社会上,大家对“大学老师”会想到这个职业的什么信息,会是准确的吗?

在白纸点一个黑点，当问大家看到了什么，有百分之九十九的人看到的是一个黑点。为什么大多数人只盯着这个黑点，却看不到这一大张白纸呢？白纸上的黑点小得微不足道，假如只盯着它，我们看到的事物就会是以点代面，以偏概全，就会一叶障目，只见树木不见森林，影响对事物的正确判定。这个案例反应的是塑造客户服务内部环境的哪一个法则（）

对毒品这个词大家并不陌生，什么是毒品？

随着社会的进步和人民生活水平的提高，广大人员对职业的选择要求会越来越高，因此作业现场的劳动条件、劳动环境的优化要求越来越成为人们的追求。这个优化要求主要是指（）。

学校社会工作者小月对于本校的志愿者小组进行培训，计划在儿童节去儿童福利院举办庆祝活动。在小组对本次计划的具体细节进行讨论时，小组成员们有的积极发言，有的却很沉默。对于组员们提出的问题，小月给予适当的解答，并且教导大家把在培训中学到的知识运用到实际的活动中，鼓励大家共同努力，应对可能会遇到的困难。在这个过程中，小月所运用的技巧是（　　）。

制造业劳动市场的这些变化对服务业工人市场的劳动供给会有什么影响？这个劳动市场上的均衡工资与就业会有什么变动？

加强职业道德建设，必定会在不同程度上涉及每个参与正常社会生活的人们，并对提高全体社会成员的思想道德觉悟产生积极的影响。

在某次社区会议中，主持会议的社会工作者首先针对某一问题对大家发问：“大家怎么看待这个问题？”并在离题时建议：“大家刚才的意见很好，不过我们现在还是来讨论一下某问题，其他问题稍后讨论，好不好？”在会议中，社会工作者采用了（）技巧。

“90后”一代拥有一个网络童年，信息技术革命带来的社会变迁在他们身上打下了深深的烙印。他们中的不少人使用“火星文”，装扮怪异，喜欢动漫，照毕业照时不会正襟危坐，而要追求“古灵精怪”的效果……例如舆论的关注点和兴奋点都集中在这些个性行为上，关于“90后”的刻板印象就会悄然形成。从而导致对这个群体的认知偏差。 这段文字未暗示的信息是（ ）

人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的文人或者教育工作者或者是管理者――道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（）

当所有人浏览同一则新闻，当朋友圈都在刷同一条信息，当地铁上彼此陌生的人盯住各自的手机却在分享同样的素材，当整天大家讨论的话题早已被规设好了，我们所能获得的信息量是减少了还是增多了呢？我们所关注的视野领域是缩减了还是拓展了呢？我们讨论的公共话题价值是更局限了还是更普遍了呢？常识告诉我们：当大家把目光都投向同样的问题，这个如此丰富的社会所提出的那么多问题就可能会被屏蔽，而它们同样是这个社会存在的部分，甚至是更重要的部分。 作者通过这段话想要表达的观点是（ ）

学校社会工作者小月对于本校的志愿者小组进行培训，计划在儿童节去儿童福利院举办庆祝活动。在小组对本次计划的具体细节进行讨论时，小组成员们有的积极发言，有的却很沉默。对于组员们提出的问题，小月给予适当的解答，并且教导大家把在培训中学到的知识运用到实际的活动中，鼓励大家共同努力，应对可能会遇到的困难。在这个过程中，小月所运用的技巧是（）。

某小区四个老人贾梓、古溪、茂蝶和齐易坐在一张方桌前（每边各坐一人）打麻将。4人的退休前的职业各不相同，每个人的职业是大学老师、小学老师、初中老师或高中老师之中的一种。已知：贾梓是小学老师，他坐在古溪的左手边；茂蝶坐在大学老师的右手边；坐在古溪对面的齐易不是高中老师。根据以上信息，可以得出以下哪项？（）

下面是几位老师上课的录音。如果从新课改角度来评析，下列各组中哪一种讲法对你的思维启发更大（） ①中国社会主义初级阶段是从l956年算起的，同学们记住! ②同学们，中国社会主义初级阶段为什么要从l956年算起呢？ ③一个正方形剪去一个角，还有几个角？大家拿张纸，实际比划比划。 ④一个正方形剪去一个角，还有几个角？这个问题有三种答案，分别是...... ⑤地球的内部结构分三层：地壳、地幔和地核。大家记住啊，考试要考的! ⑥同学们，假如用钻探机在地球的某点一直钻下去，你会发现什幺呢？

“90后”一代拥有一个网络童年，信息技术革命带来的社会变迁在他们身上打下了深深的烙印。他们中的不少人使用“火星文”，装扮怪异，喜欢动漫，照毕业照时不会正襟危坐，而要追求“古灵精怪”的效果……例如舆论的关注点和兴奋点都集中在这些个性行为上，关于“90后”的刻板印象就会悄然形成。从而导致对这个群体的认知偏差。这段文字未暗示的信息是（）

个人品牌，说简单一点就是，当你不在场的时候，你的亲朋好友怎样描述你？怎样评价你？大家谈到什么就会想到你，谈到你就想到什么。

“大家好，我叫王小明，我是南开大学的教师，是专门配合此次会的工作人员，如有什么问题的话，就随时来找我。”这个属于什么形式的介绍？（）

人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。下列不是文中观点的是（）。

当所有人浏览同一则新闻，当朋友圈都在刷同一条信息，当地铁上彼此陌生的人盯住各自的手机却在分享同样的素材，当整天大家讨论的话题早已被规设好了，我们所能获得的信息量是减少了还是增多了呢？我们所关注的视野领域是缩减了还是拓展了呢？我们讨论的公共话题价值是更避限了还是更有普遍性了呢？常识告诉我们：当大家把目光都投向同样的问题，这个如此丰富的社会所提出的那么多问题就可能会被屏蔽，而它们同样是这个社会存在的部分，甚至是更重要的部分。作者通过这段话想要表达的观点是()。

美国俄亥俄州辛辛那提市的日用品制造商Proctor&Gamble（），接到密苏里州圣路易市一家超级市场的要求，说能不能自动补充架子上的Pamper牌尿布，不必每次再经过订货的手续，只要架子上一卖完，新货就到，可以每月付一张货款的支票。P&G的经理DuaneWeeks经过筹划，把两家公司的计算机连起来，做出一个自动补充纸尿布的刍型系统，结果试用良好，两家公司不必再为“尿布”发愁了。 由此，自动化的供应链管理也就开始了。连续补充虽然只是工作流程上的一个技术问题，但是从此建立了相互信赖的关系。两家的电脑连接在一起，Wal-Mart销售P&G产品的情况，随时会被传送到P&G的工厂，用来安排生产、包装和运送的时间；Wal-Mart也同样可以通过计算机联网，了解下一批产品上午需求情况。双方信息的共享，使服务质量大为改善，存货量也大为降低，建立了双方进一步合作的基础。怎么想到从连续补充做起呢？据P&G副总裁RolphDrayer解说，零售业上下游买卖的手续过于繁琐，尤其是对多家、多样商品的买卖，不但复杂，而且费时耗力，要付出很高的成本。 P&G与Wal-Mart这两家最大的卖主与买主，就想到换一种有效率的做法，来降低存货、运费和其它不确定的因素。这件事所面临的第一个挑战，就是P&G告诉Wal-Mart，由我供货商来管你零售商的存货，而且会比你自己管理的更好。零售商听了，起初都不以为然，以后逐渐打开心结，一步步合作，事实证实了这个想法是正确的。 1987年，P&G副总裁RalphDrayer把“尿布”系统扩大，向他们下游的经销商和日用品销售商推销这个系统，以让双方获利。P&G为推广这个概念，告诉下游的经销商“由我来管理你的存货”，自然不是一件容易的事。当时，上下游的厂商仅有买卖关系，从未坐下来谈过象大家如何联手加强为顾客服务的话题。联手加强为顾客服务，大家都欢迎，但是如何联手呢？P&G就提出来一起来定价、促销、追踪服务，彼此交流双方信息。要做到这一点，头一件事是双方要有诚意合作，如果相互猜忌、敌对，那就走不下去了。 所以，P&G首先对下游的经销商说，非常在意他们的营运，希望能把相关的信息分享运用，这样对双方都有利。阅读材料，回答下列问题：供应链管理中上下游企业的关系与传统的买卖关系有何不同？这种关系的改变对双方有何好处？

人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。

【多选题】社会上,大家对“大学老师”会想到这个职业的什么信息,会是准确的吗？

豆豆是个性格内向、不善于交流的孩子。为了增进他和大家的交流,老师推举他担任“轮流小班长”。没想到遭到了其他小朋友的反对,还把他做班长的胸牌扔到了垃圾桶里。豆豆本人也表示当不当这个班长无所谓。你认为班里为什么会出现这种情况？有什么更好的解决问题的办法吗

①要透视一个社会，必须走进它的内部，它的结构，它的社会性格，看哪些是支持它的运作的，哪些，又会是它的烈性炸药 ②任何一个社会，任何一种制度的运作，都需要一个心理和性格的基础，自从20世纪30年代弗洛伊德捅破了这一点后，就不是什么秘密了③当然，人们可以适应于任何的社会和制度，哪怕这个社会和制度多么坏，多么狠但前提是必须对他们进行“规训”，改变他们，培养出他们另外的社会性格④而且，结果是可以想到的，他

广义的知识分子是以知识为业的人，不是一门职业，而是多门职业的加总。而任何正当职业，无非是通过给别人、给社会创造价值来换取资源的谋生手段而已，谈不上一门正当职业比另一门更高尚。在这个意义上，知识分子本身就需要祛魅。知识分子把自己置于道德上的高地很便利，但自己的才德配得上才行。否则，这种自我神化的现象会有很大的风险，让社会对知识分子的道德水准有过高预期，一旦难孚众望，爬得越高、摔得越重。对这段文字理解