注意分配和转移的条件是（）.

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• 制约注意转移的条件有哪些？

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• 注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。

  A . 正确 B . 错误

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• 注意的转移不同于注意的分配。

  A . 正确 B . 错误

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• 注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述影响注意的分配的条件。

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• 根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是注意分配。

  A . 正确 B . 错误

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• 影响注意转移快慢和难易的条件有（）。

  A . 个体神经过程的强度 B . 个体神经过程的灵活性 C . 原来注意的时间长短 D . 原来注意的强度 E . 新的注意对象的特点

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• 青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。

  A . 正确 B . 错误

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• 能够分配注意的条件是，所从事的（）。

  A、活动中必须有一些活动是非常熟练的 B、活动不能在同一感觉通道内完成 C、活动不能用同一种心理操作来完成 D、几种活动之间应该有内在的联系

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• 实现注意分配的基本条件有：（）、（）和（）。

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• 注意分配的条件包括（）。

  A . A、几种活动之间有内在的联系 B . B、几种活动之间有一些活动是非常熟练的 C . C、几种活动之间不能有内在的联系 D . D、几种活动之间必须用同一种心理操作

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• 注意分配是无条件的，人们可以根据自己的需要把注意同时分配到不同任务上。

  A . 正确 B . 错误

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• 注意的分配是指根据任务主动、及时的从一个对象或活动转移的另一个对象或活动中去。

  A . 正确 B . 错误

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• 教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 注意分配的条件是同时进行的几种活动（）。

  A . 其中必须有非常熟悉的 B . 必须都是非常熟练的 C . 需要使用同一种心理操作 D . 必须有内在的联系

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• 能够分配注意到条件是（）

  A . 所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的 B . 所从事的活动不能在同一感觉道内完成 C . 所从事的活动不能用同一种心理操作来完成 D . 所从事的几种活动之间应该有内在的联系

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• 简述注意分配的条件

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• 注意的分配是无条件的，它主要决定于活动的自动化程度。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 当在注意分配的情况下误差增加时，更为根本的办法，应当是重新考虑作业环节的设计，避免使操作者处于时间共享过载、注意分配困难的作业条件下，减少对人心理努力程度的要求

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• 注意力分配和转移的条件是 （）

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• 【多选题】下列属于注意力品质的有（ ） A.注意的稳定性 B.注意广度 C.注意分配 D.注意转移

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• 11.小学低年级学生读课文很慢，有时候用手指点着文字读，这是因为他们注意的 品质发展水平较低。 A注意广度 B注意稳定性 C注意转移 D注意分配

  A．A B．B C．C D．D

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