《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。
相似题目
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杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（）为中心。
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（）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。
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蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（）。
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()
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教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。
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针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）
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德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）。德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）。我国孔子曾提出过循循善诱、（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则。
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美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（ ）。
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陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论提出了（）的主张。
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杜威提出著名的“三个任何”的观点，即任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童。
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杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
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（）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。
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杜威主要的教育观点是：（）、（）、（）。
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当人们忙于翻拍经典之时，有许多原创作品却非常火爆。有人认为，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创成为明日的经典。这种观点认为（）。
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杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。
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20.杜威的实用主义所提倡的主要教育观点有( )
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杜威的实用主义教育思想主要涉及的观点有（ ）。
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德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）我国孔子曾提出过循循善诱（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则
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经合组织在“明日之学校”的研究项目中提出未来学校的六种前景。其中，()的学校的基本特征为：①普遍不满导致改变公共财政与学校系统;②以需求为基础的认证机制与指数在市场迅速获得重视;③教育供给与专业人员更加多样化，不平等加重。
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学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案”，这种定义与下面哪位学者的观点一致（)。A. 杜威