儿童心理发展的阶段性是和儿童一定的实际年龄的时距相联系的，我们称之为儿童心理发展的年龄阶段。
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儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是（）
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。
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对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是（）
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儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）
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根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
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儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（）。
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处方前记中的年龄项，对于儿童一定要注明实际年龄，对于成年人，可简写为“成”。
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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。
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最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。
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儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。
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让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）
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根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）。
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儿童心理发展出现一个重大转折的年龄阶段是（）
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皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
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儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
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为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是（）。
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16、制定适宜的教学目标要对儿童的年龄特点与发展实际进行分析。
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在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征称为()
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道德发展处于“自我中心阶段”的儿童，年龄阶段是（）
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在儿童心理发展的每一年龄阶段，具有的一般的、典型的、本质的生理心理特征，称为 。
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