“誓言”的“誓”学生易将上部的“折”写成“拆”,可这样讲字理()
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
致远舰管带邓世昌曾对将士说:“设有不测,誓与日舰同沉!”这一不畏牺牲的誓言最终践行于()
-
人字折梯使用时,其夹角不能过大,以750为宜,上部铰链要牢固,下部两单梯之间应有可靠的拉撑措施。()
-
教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了()。
-
教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。奥苏泊尔认为,学生学习的实质是()。
-
小学生容易把“i”写成“1”,这说明小学生的()还不成熟。
-
在学习端木蕻良的《土地的誓言》时,教师布置了一项作业,让学生课下收集爱国诗歌,第二天在课堂上朗读展示。第二天学生们朗读了艾青的《我爱这土地》、郭沫若的《炉中煤》等,课堂反映非常好。对这位教师的作业布置,以下评价不正确的是()。
-
教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。该教师的教法是依据了教育心理学中()。
-
教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。你认同该教师的这种做法吗?()
-
教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的()。
-
小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的()还不成熟。
-
对于使用时间在一年以上的临时性填方边坡坡度,当边坡高度超过10m时,可做成折线形,上部采用(),下部采用()。
-
一期锅炉折焰角上部的后水冷壁分成两路,一路垂直向上,另一路组成水平烟道膜式全焊底包覆,最后进入()。
-
小学生容易把“i”写成“l”,这说明小学生的()还不成熟。
-
中国医学生誓言是我国在 1991 年由哪个部委提出?()
-
7、教师私拆学生信件,侵犯了学生的()
-
经纪人凌风签约了一套世纪金沙的住宅套二,合同物业交割清单3处留白,产权性质也写成了办公,佣金写反,还给客户承诺下次租房打8折,经纪人凌风会被扣()分签约分
-
小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的_____还不成熟。 【 】
-
25、要想用T-SQL语句从学生表中查询姓名中有“红”字的学生,条件表达式应写成()
-
就形式而论,誓的具体表现有三:(1)();(2)载入()的公文,作为其一部分内容;(3)将誓言写成()的公文。
-
就形式而论,誓的具体表现有三:(1)将誓言写成()的公文
-
移动模架逐孔施工桥梁上部结构,其程序包括:①导梁及模板就位;②主桁梁前进;③导梁前进;④脱模、解拆模板。正确的施工程序是()
-
51、教师私拆学生信件,侵犯了学生的()
推荐题目
- 旅游企业商标权的核心权能是()。
- 所有者权益代表投资者对资产的所有权。( )
- 就具体学科使用的科研方法而言,科研方法分为理工科研方法和()之分。
- 屠宰企业不得采购,屠宰含有()或尚在用药期,休药期内的动物。
- 锅炉尾部受热面的磨损比高温对流受热面磨损严重。
- 按照听觉信号规定,呼唤邻线列车紧急停车是,应采用()。
- 就人才来说什么比培养更重要?
- 小王是某三星级饭店的房务部经理,他每天上班期间都要到所辖部门进行巡查,了解情况,掌握动态,并处理各种问题。这种管理方法称为()。
- 虽然世界市场上供应的一部分象牙来自被非法捕杀的野生大象,但还有一部分是来自几乎所有国家都认为合法的渠道,如自然死亡的大象。因此,当人们在批发市场上尽力限制自己只购买这种合法的象牙时,世界上仅存的少量野生大象便不会受到威胁。以上的论证依据了这样的假设,即()。
- 下列属于预防汽车和其他机动车辆事故要求的有()