档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()
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钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（ ）。
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教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。
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专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。
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（）是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。
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按照《教师法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一。
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启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
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教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利，这是教师享有的（ ）。
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汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。
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某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是（）。
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()是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。
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《教师法》第七条规定教师享有下列权利：指导学生的学习和发展，评定学生的（）和（）。
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教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）
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教师对学生充满了信任、关心，真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此而学到正面的价值态度和行为。这种学习属于（ ）。
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用以显示学生学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及相关记录和资料的汇集是（）
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档案袋中的档案，是学生个人化学学习的过程和结果等方面的材料，不同的学生，可以有不同的化学学习档案。
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表现性评定是通过观察学生在生活和学习情景中完成各种任务表现来评价学生的一种()评定方法。
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某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是A、自然观察
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学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供()方式。①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习④通过网络交流学习体会，进行协作学习
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学生把自己有代表性的作品汇集起来，以展示自己的学习和进步的状况，这种评价叫做（)。
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《中华人民共和国教师法》规定:教师要指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，执行此规定是属于教育法规实施方式的（）
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42、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生，这表明钟老师（)
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李老师在教学实践中，运用了美术学习档案袋的方法，鼓励学生收集自己的作品、构想草图，研习记录，创作过程说明等。可是，有人认为“学习档案袋费时费力，没必要”；还有人认为“学习档案袋不就是汇集学生最优秀的作品吗？应该精选内容。”问题：请结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议，替李老师回答这两种质疑。（20分）
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钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生，这表明钟老师（)。
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教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务（）
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