13、对于易溶气体的吸收过程，气相一侧的界面浓度yi接近于（）。（液相主体平衡浓度，液相主体浓度）
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双膜理论描述了气体吸收过程，即吸收质从气相传递到液相的相际间传质过程，请指出下列哪种说法不符合双膜理论的基本论点？（）
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对于氨溶于水的过程而言，吸收过程的阻力主要集中于气膜，称为气膜控制过程，要想提高其吸收速率，就设法增加气相的湍动程度。
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对极易溶的气体，气相一侧的介面浓度y1接近于（），而液相一侧的液面浓度x1接近于（）。
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用逆流操作规程的吸收塔处理低浓度易溶溶质的气体混合物，如其它条件不变，而入口气体的浓度增加，则此塔的液相总传质单元NOL（），气相总传质单元数NOG（），出口气体组成y2（），出口液体组成x1（）。
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在总压一定时，如果被吸收组分为易溶性气体，这时要增大吸收速率主要可以（）。
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在低浓度难溶气体的逆流吸收塔中，若其他条件不变，而入口液体量增加，则此塔的液相传质单元数NL将（），而系统的气相总传质单元数NOG将（），气体出口浓度ya将（）。
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吸收操作时溶质从气相转入液相的过程由如下（）步骤组成。①溶质从气相主体传递到两相界面。②在界面上溶质由气相转入液相，即在界面上的溶解过程。③溶质从界面传递到液体主体。
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对处理易溶气体的吸收，为了显著地提高吸收速率，应增大（）的流速。
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低浓度难溶气体在填料塔中被逆流吸收时，若入塔气体量增加而其它条件不变，则气相总传质单元高度HOG（），气相总传质单元数NOG（），液相总传质单元数NOL（），出口气体组成y2（），出口液体组成x1（）。
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二氧化硅生长过程中，当分凝系数小于1时，会使二氧化硅-硅界面处硅一侧的杂质浓度（）。
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对处理易溶气体的吸收，为较显著地提高吸收速率，应增大（）的流速。
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若要使解吸过程能够发生必须要气相实际浓度（）与液体当时浓度成平衡的气相浓度，这正好与吸收过程相反。
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在低浓度难溶气体的逆流吸收塔中，若其它条件不变而入塔液体量增加，则塔的液相传质单元数NL将（），而气相总传质单元数NOG将（），其气体出口浓度y2将（）。
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对于极易溶的气体，气相一侧的界面浓度yI接近于（），而液相一侧的界面浓度xI接近于（）。
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用逆流操作的吸收塔处理低浓度易溶溶质的气体混合物，如其他操作条件不变，而入口气体的组成yb增加，则此塔的液相总传质单元数NOL将（）。气体出口组成ya将（）。液相出口组成xa将（）。
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如果一个低浓度气体吸收塔的气相总传质单元数NOG=1，则此塔的进出口浓度差（Y1-Y2）将等于（）。塔内
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当易溶气体的液膜阻力很小时，吸收过程为液膜控制。
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（）是将已被吸收溶解的吸收质气体从液体脱吸重新返回气相的过程。
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对处理易溶气体的吸收，为较显著地提高吸收速率，应增大液相的流速。
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易溶气体的吸收过程属于（)控制过程，传质总阻力主要集中在（)侧，提高吸收速率的有效措施是提高相流体的流速和湍动程度。
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【判断题】用水吸收氨气属于易溶气体的吸收,为强化吸收过程,应从减小液膜阻力入手,其效果才显著。（)
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9、（单选）在一个传质过程受液膜控制的低浓度气体逆流吸收塔中，同比例增加液相和气相流量，则尾气中溶质含量y2和吸收液组成x1（）*
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2、气相组分与液相组分之间的反应过程包括以下步骤： （1）气相组分A从气液相界面扩散入液相，并且在液相内进行化学反应。 （2）气相组分A从气相主体传递到气液相界面，在界面上假定达到气液相平衡。 （3）气相产物向气相主体扩散。 （4）液相内的反应产物向浓度梯度下降的方向扩散，气相产物则向界面扩散。 正确的次序是
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