教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有（）。
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（）是教育活动的出发点和归宿。
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教育活动的出发点和归宿点是（）
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教育活动的出发点和归宿是（ ）。
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教育活动的出发点和归宿是（）。
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一切教育活动的出发点和归宿是（）
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由予教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题．所以教育目的是整个教育工作的棱心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。
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教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的归宿。
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教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工作的出发点和归宿。
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由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()
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教育活动的出发点和归宿是（）
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教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。
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教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有（）。
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由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（ ）
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（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
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教育活动的出发点和归宿是()。
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教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。
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教育活动的出发点和归宿是【 】
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◑教育活动的出发点和归宿是（ ）。◑A.教育内容◑B.教育质量◑C.教学目标◑D.教育方针
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一切教育活动的出发点和归宿是（)
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（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义