在决策过程的核定价值准则阶段，其中的价值包括目标价值。（)
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教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的（），通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，从而不断完善和为教育决策提供依据的过程。
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价值工程的一般工作程序包括四个阶段，其中不包括（）。
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（）一方面表现为价值取向.价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。
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针对单个客户的价值提升，在制定计划的过程中，客户经理可以从客户价值提升的方法中选择适合该客户的方法。其中最常见的几种营销方法包括（）。
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2014年，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将核心价值观分成国家层面的价值目标，社会层面的价值取向，公民个人层面的价值准则三个层面24字，其中社会主义核心价值观在社会层面体现的价值取向是（）。
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乐观决策法是一种基于（）的价值准则的一种决策方法。
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（）是领导者进行战术决策时期望达到的目标，可以简单地定义为决策过程所获得的效用。不同类型组织的收益有不同的分类和度量方式，如组织的重要收益目标包括利润、市场份额、品牌价值、声誉、顾客忠诚度等。
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社会工作是社会工作者的职业活动，社会工作者的价值观念、知识储备等都影响着服务效果的发挥，其中社会工作者要遵循的价值准则不包括（）。
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根据历史教育目标，运用手段对历史教学活动进行价值判断，从而为以后的历史教育决策提供依据、改进教育服务的过程是（ ）。
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在风险管理科学的发展演进过程中，“综合考察企业所面临的所有风险，包括纯粹风险、金融风险、经营风险、政治风险等等，以实现企业价值最大化目标”的阶段是（）。
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（）是企业发展的阶段性理想，是企业在实践核心价值观、使命过程中的一种体现，是企业期望达到的中长期战略目标与实现的发展蓝图。
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学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
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按照在决策时的价值追求，也可以将职业决策分成四种类型，其中会考虑多个方面的因素，而不只是突出其中的某个因素，如价值观或能力、性格等，是何种类型（）
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决策价值化的过程包括（）
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课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于（）
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在现实社会中，由于受多元价值观的影响，存在着各种不同的人生价值目标。下列人生价值目标中，体现了现阶段我国社会主导价值观的有（ ）。
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【单选题】社会主义核心价值观的基本内容包括三个层面的价值要求,其中()是公民个人层面的价值准则。 A. 爱国、敬业、诚信、友善 B. 自由、平等、公正、法治 C. 富强、民主、文明、和谐 D. 爱国、守法、明礼、守信
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领导决策程序的第三阶段是核定价值准则，价值包括
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音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴（）。
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在决策过程的核定价值准则阶段，其中的价值不包括（)。
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在决策过程的核定价值准则阶段，其中的价值包括责任价值。（)
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在决策过程的核定价值准则阶段，其中的价值包括经济价值。（)
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在决策过程的核定价值准则阶段，其中的价值包括社会价值。（)
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