教育是一种生产性活动，实现了教育具有（）
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教育改造是一种（）的教育活动。
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。
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护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育（）
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教育行政执法是一种具有法律意义的活动，也是一场具有国家意志的活动。 （ ）
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教育是一种（）活动。
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教育既是一种文化活动，也是一种（）。
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教育是一种社会现象，它具有（）。
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教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。
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护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是（）
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教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
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社区教育大多数是非正式的教育、非正规的学习，是一种服务，根据居民的实际需要举办多种教育，最大限度满足社区居民的学习需求。这体现了社区教育具有（）的特点。
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教育的本质属性是（），即教育是一种培养人的社会实际活动．
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安置帮教工作是一种非强制性的引导、扶助、教育和管理活动，因此必然具有公益性、民间性、自愿性的特征。
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由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
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教育行政执法是一种具有法律意义的活动，也是一场具有国家意志的活动。（ ）
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培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种（）。
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教育是一种信息传递活动。
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教育仅仅是一种消费事业和福利事业，不具有生产性。
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不同于中学是一种基础性教育，大学实现了质的飞跃，因为大学是专业教育与职业教育的结合。（）
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护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育A、是在学校完成的教育
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教育行政还应具有()。教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。
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（）提出了教育是一种生产力的再生产过程，是培养全面发展人的手段，教育必须与生产劳动相结合等著名论断。
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是一种在现场进行培训的教育方式，它具有将团队成员由被教育者转变成了教育者；使每一个员工有了展示自己风采和魅力的机会；教育容易进行，容易推广等特点（）
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3、“教育投资是一种生产性投资，教育活动是使蕴藏在人体内部的能力得以增长的—种生产性活动”这是（)理论的观点。