儿童先会画线，后会画圆，然后才会画点。（)
相似题目
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一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。
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在中国绘画中，为表达特殊的意蕴或主题，有时候会根据（）选择物象作画，比如“吉利”，就会画荔枝和鸡做物象。
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婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（ ）所致。
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学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。
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徒手画直径较大圆时，先画出中心线，在中心线上用半径长度量出四点，再过圆心增画两条45°的斜线，在斜线上再定4个点，然后（）画圆。
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六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。()
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5岁半儿童会画人12部分,基心理活动已具备（）
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婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（ ）所致。
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音乐老师在上课过程中发现准备好用于导课的山水图打不开了，于是老师问同学们。谁会画山，一位同学用大波浪代表连绵不断的山；老师又问：“谁会画水？”一位同学又用小波浪线代表潺潺流动的水。老师说，你们画的非常棒，我们今天要学的这首歌描述的就是美丽的山水，我们来听一听作曲家是如何用音乐来描绘美丽的山水的。这是对教学中突发事件的（ ）处理。
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“一位女教师上《小青蛙你唱吧》一课，她原来准备了几幅画面想用投影仪打出来，帮助学生了解歌曲的情景.但教学过程中投影仪发生故障无法使用，这位老师急中生智地问：‘谁会画荷花？’同学们纷纷举手.她挑选了一位同学到黑板前用彩色粉笔画出一朵荷花，然后又问：‘谁会画柳树？……’结果同学们非常踊跃，你一笔，我一笔，竟在黑板上画出了一幅很漂亮的画，恰如其分地表现了夏日池塘里小青蛙欢乐歌唱的情景，最后全体同学在自己画的画前拍着手，和着伴奏非常高兴的唱起了歌”是指（）。
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霉菌引起的尿布疹，先会出现病毒引起的尿布疫症状，然后出现（）。
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通过对被摄体、陪体、背景的色与明度的变化控制，往往会画出新意，有常态不见的妙趣。
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王明在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到物理学习中去。这种迁移属于（）。
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婴儿看见物体时，先移动手肘，用整只手臂接触物体，然后才会用手腕和手指去接触并抓取物体这是儿童动作发展中的（）所致。
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学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。
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婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的()所致。
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一个人看到数字就会画出图像，能看到色彩，甚至闻到气味这是不可能的。
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在中国绘画中，为表达特殊的意蕴或主题，比如“吉利”，就会画荔枝和鸡做物象。这是根据（）选择物象作画。
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4、婴儿的脑袋先会动，然后是四肢，这表现的是婴儿发展的（ ）原则。
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1、阅读中国古代四大文学名著（任一）：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》。 2、寻访身怀“绝技”的民间艺人，如会画糖人、刺绣、剪纸、花鼓戏、湖北大鼓、沔阳花鼓戏的人等。 3、了解地方特色传统，如划龙舟、踩高跷、玩龙灯、舞狮子、唱山歌、跳大戏等。
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“丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把，他对别人把口夸，什么东西都会画。画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴。”这首儿歌的歌词从分类上说属于（)。
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在一条路上走，如果你停下来，你足下就清晰地呈现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会画为一个句号，尽管这句话闪闪发光。这句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。这段文字意在告诫我们（）。
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婴儿先会抬头，后会站立，这符合运动发育规律中的（）
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【判断题】情节画的内容最好是出现幼儿会画的物象。