教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。
相似题目
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在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）
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课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。()
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利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（）
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教师要对课堂保持高度敏感，以便教师在事情发生的瞬间给予关注。这体现的是课堂观察的（）
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教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备。
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管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。
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学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。错46.理论性科研论文的镇南关点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。
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观察法是为解决一定问题而进行的，目的在于获得第二手经验事实材料。
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课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。
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教师课堂上观察研究的载体是（）
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课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考。这反映的是课堂观察的（）
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形成性评价的手段和形式可包括：课堂反馈检测、作业、课内外参与英语活动的程度和表现等，教师可通过观察、交谈、问卷调查、学生自评等方式组织进行。
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教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。
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教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）
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教师课堂观察的对象包括（）。
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在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）。
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教师在教学过程中采用多种方法（观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。这种评价属于（）。
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将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（）。
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利用开放式观察法对初年级语文课堂做观察笔记。录音录像等，对教师的教学行为和学生课堂表现进行仔细阅读分析、归类和概话的研究属于（)。
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教师回应分析是对课堂中学生回答问题之后教师采取的回应方式和态度进行记录与分析的一种聚焦式课堂观察方法，可以反映出教师的知识情境、策略知识和人际知识（）
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方老师通过调查、访谈、观察等方式，对好几所学校化学教师的课堂教学行为进行了研究，这种研究方法属于（）。
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课堂上教师的观察力应具有（）特点
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在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫做（）
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对课堂教学情境和学生的反应有敏锐的观察力，这样的教师已达到（）