为了能够真正保持严格要求的一贯性,就需要教师在提出要求前要经过(),在贯彻要求的过程中要勇于克服各种困难和阻力,身体力行地带头去落实。
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教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致,这就要求教师必须()。
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教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。
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只有在各方面严格地要求学生,才算真正地爱护学生。因此教师要()。
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"教是为了不教",为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维,并能够了解社会、改造社会,这就要求教师在教育教学活动中要引导学生()。
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在自控系统中,遇到两种或多种物料流量的情况下,或者需要多种控制参数保持严格比例的关系的时候,就需要用到()
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在涉外交往中,要真正做到“信守约定”,对一般人而言,尤需在()方面严格要求自己。
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慎独要求教师在无人监督的情况下,能够严格要求自己,约束自己,不放纵自己。
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教师爱学生的根本目的,是为了使学生成为社会主义事业的合格人才。()都要求教师要严格要求学生,帮助他们正确理解党和人民对他们的殷切期望,逐步克服自己的弱点、缺点,在各方面成熟起来。
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企业在生产经营过程中发生的费用,有些是需要由几个会计期间共同承担的,为了正确计算各个会计期间的损益,需要按照权责发生制的要求,即要按照受益的原则严格划分费用的归属期,为此需要设置()
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真正要在教育事业上有所作为,真正做一名合格乃至出色的教师,一个基本要求就是要热爱(),在工作实践中培养起对它们的深厚感情。
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教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。
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同样是努力学习,有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏,他们只要得到夸奖就感到满足,并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣,要真正理解了才安心,这说明动机具有()功能。
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为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。
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在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为,需要提倡教师和幼儿之间的平等( )的交往。
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联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格的、持续的学习,获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明,教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。( )
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李克强总理在《政府工作报告》中宣布将2016年的经济增长目标设定为5%-7%,这是自1995年以来中国首次将国内生产总值(GDP)目标设在一个区间。这一调整() ①既要保持经济的中高速增长,又为经济新常态下的改革和转型留出空间 ②既与全面建成小康社会的目标相衔接,又考虑到推进结构性改革的需要 ③主要是为了保就业、惠民生,保持这一增速就能够解决就业等所有问题 ④为政府调控经济提供了灵活的空间,市场调节作用的空间也就逐步缩小
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42. 学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是( )。
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教师在求知和传授知识和学问的过程中,要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须( )。
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“消费者洞察”,指的就是分析用户提出的要求背后真正的动因是什么,这里就需要进行多角度进行立体地分析和思考,找到事物之间更多方向、更复杂、更曲折的逻辑关系,挖掘用户提出这一需求底层的真正动因。
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教师在求知和传授知识、学问的过程中,要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。
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“教是为了不教”,为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维,并能够了解社会、改造社会,这就要求教师在教育教学活动中要引导学生()。
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()是在教学活动结束后过一段时间再进行的评价,其目的是为了了解幼儿是否获得真正的学习,学习效果是否能够保持并能够运用、迁移。
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