设问检查类创新方法是围绕（）或需要解决的问题发问，然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。
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创新所要解决的课题，都是前人所没有解决的问题或从未遇到过的问题，因而创新始终是面向未来。（）
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设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合。以明确问题的性质、()、责任等项。从而使问题具体化，经缩小需要探索和创新的范围。
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设问类创新技法有很多，主要包括（）。
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不常出现的问题或新问题，还无处理经验，需要靠决策者的判断和信念来解决的决策。这类决策是（）。
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（ ）是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。这种方法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力。
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设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合，以明确问题的性质、（）、责任等项，从而使问题具体化，以缩小需要探索和创新的范围。
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设问类创新技法通过各种提问的方式，对要探讨的对象进行调研和分析，从而明确问题的（）、（）、（）、（）以及与之相关的环节等诸多因素。
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公共关系，是以问题的存在为前提，围绕解决问题展开活动，因此，发现问题、提出问题是公共关系策划的逻辑起点，解决问题是公共关系策划的目标，贯穿于公共关系策划的全部过程。发现问题的一般常用的方法有：（ ）
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《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。()
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《创新方法论》课程告诉我们，类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。（）
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《创新方法论》课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。( )
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确定解决问题的方法是论文创新的源头。（）
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公共关系，是以问题的存在为前提，围绕解决问题展开活动，因此，发现问题、提出问题是公共关系策划的逻辑起点，解决问题是公共关系策划的目标，贯穿于公共关系策划的全部过程。发现问题的一般常用的方法有：（ ）
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5W2H法是以5个W开头的英语单词和2个以H开头的英语单词进行设问并发现解决问题的创新方法。（ ）
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智慧职教: 4.创新方法中的设问检查型技法不包括（ ）
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无线鼠标解决“线”的麻烦，其创新点体现了设问探求法中的哪种
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工程咨询单位针对行业特点、项目特点、项目阶段，围绕着一个特定的调查目的，设计出一系列问题，组成一个问卷，向业内专家发问，征求专家对某一事件的看法的方法为（）
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计划类的公文通常围绕问题来安排结构,常采用“提出问题”、“分析问题”、“解决问题”的思路来构思文章的结构（）
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新发展理念坚持问题导向，紧紧围绕消除改革发展“疼痛点”来展开，着力开出破解发展不平衡不充分问题的良方。创新解决()问题，协调解决()问题，绿色解决人与自然和谐问题，开放解决发展内外联动问题，共享解决()问题。
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围绕身边的一个问题，结合本课程学习，提出你（们）“以人为本”的创新解决方案。可视化制作原型，并通过一分钟视频陈述你（们）的解决方案。 作业包括1.一个一分钟视频。2.不超过一页A4纸的文字说明，用于描述你解决的问题，你的解决方案，你的方案有何创新之处？在哪些方面体现了“以人为本”的设计？
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通过类比，发现两类事物之间的共同性或机械性，从而将解决这一类问题的方法迁移到解决另一类问题上去，这是指（)。
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围绕“最多跑一次”的要求，利用视频通讯远程异地办事，且市解决基层群众办事难的问题，实现创新型政务服务方式，说的是（）终端
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在课堂教学中，如果有学生提出责难性或挑衅性的问题，教师最好的处理方法是立即中断讲授，用严厉的语言制止学生的发问（）
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3、完成教学任务，一方面需要解决教学的动力机制问题，另一方面需要解决教学的（）机制问题，教学过程的基本环节设计，正是围绕着这两个基本问题展开的。
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