1990年，在泰国召开的世界全民教育大会上，联合国教科文等国际组织首次提出了“全民教育”的概念，其基本内涵是：（)。
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当地时间7月4日，在德国波恩召开的联合国教科文组织第39届世界遗产委员会会议上，中国的（）通过审议，成功列入《世界遗产名录》。
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2007年联合国教科文组织第31届世界遗产委员会大会上，“开平碉楼与村落”被正式列入《世界遗产名录》，成为我国第（）处世界遗产，广东省第（）处世界文化遗产。
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1999年12月，在摩洛哥举行的联合国教科文组织世界遗产委员会第（）届会议作出决定，将福建省武夷山市列入世界文化和自然双重遗产名录。2008年7月，在加拿大魁北克举行的联合国教科文组织第（）届世界遗产大会表决通过“福建土楼”作为世界文化遗产列入世界遗产名录。
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（）年，（）在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大会，明确提出了“全民教育”的概念，提出了到2000年实现全民基本教育的目标。
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1990年3月，（）在泰国宗迪恩召开，标志着世界全民教育思想的正式提出。
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明确文化遗产的定义是在1972年联合国教科文组织在巴黎召开的第（）届会议上？
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在联合国教科文组织2017年11月14日于巴黎总部举行的《保护世界文化和自然遗产公约》缔约国大会第二十一次会议上，（）以128票当选世界遗产委员会委员，任期4年。
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联合国教科文组织世界遗产委员会是政府间组织，由（）个成员国组成，（）年召开一次会议。
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人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。
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1987年11月经世界卫生组织的支援，在我国北京召开了（）联合会的成立大会暨第一届（）大会。
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联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。
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法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。
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1990年3月，在世界全民教育大会上通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》，提出全民教育最主要的具体目标是（）
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文化景观遗产这一概念是在1992年12月召开的联合国教科文组织世界遗产委员会第18届会议上提出，并纳入世界遗产名录中的。
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1992年12月召开的联合国教科文组织世界遗产委员会第16届会议时提出了文化景观这一概念。（）
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（）在巴西召开的世界环境与发展大会，强调了海洋对人类未来生存发展的重要性。A.1990年B.1991年C.1992年D.1993年（1.0分）
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（ ）在巴西召开的世界环境与发展大会，强调了海洋对人类未来生存发展的重要性。A.1990年 B. 1991年 C.1992年 D.1993年
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全民教育思想的概念和目标正式提出始于（）在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”。
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【单选题】在1990年的世界全民教育大会上，至少有（）个国家加入了《全民教育宣言》。
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信息素养是一种人们有效参与信息社会的一个先决条件，是终身学习的核心。联合国教科文组织分别于2003年和2005年以“信息素养”为主题召开世界性大会，并发布了（），明确信息素养的重要性。
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2007年联合国教科文组织第31届世界遗产委员会大会上，开平碉楼与村落被正式列入《世界遗产名录》，成为我国第（）处世界遗产，广东省第（）处世界文化遗产
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欧洲终身学习促进会在联合国教科文组织支持下，与1994年11月在罗马召开了“首届全球终身学习大会”。（)
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2019 年 7 月 5 日，联合国教科文组织世界遗产委员会在举行的第 43 届世界遗产大会上，审议通过将中国（）列入《世界遗产名录》。该项目成为中国第（）世界遗产。
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1965年，在联合国教科文组织主持召开的成人教育会议上，保罗·朗格朗正式提出了“终身教育”的思想，之后，终身教育思想成为世界性的教育思潮和社会运动（）