描述性研究不包括（）。

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• 流行病学描述性研究不包括（）

  A、监测 B、筛查 C、队列研究 D、现况调查

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• 描述性研究不包括（）

  A、生态学研究 B、横断面调查 C、队列研究 D、疾病监测 E、病例报告

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• 在不可以进行随机对照试验或没有随机对照试验结果时，设计良好的非随机对照试验包括（)、描述性研究也可作为证据，但可靠程度不及随机对照试验。

  A . A、观察性 B . B、重要性 C . C、描述性 D . D、新颖性 E . E、创新性

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• 流行病学的描述性研究不包括（）。

  A . 抽样调查 B . 普查 C . 病例对照研究 D . 生态学研究 E . 现况调查

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• 描述性研究不包括（）。

  A、生态学研究 B、横断面调查 C、队列研究 D、疾病监测 E、病例报告

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• 教育心理学中的描述性研究方法主要包括（）等研究法。

  A . 观察法 B . 调查法 C . 个案研究法 D . 教育经验总结法 E . 实验法

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• 高绩效工作系统是一个相对较新的概念，不同的研究者从不同的着眼点出发，提出多种术语对其进行描述。以下不包括（）

  A . A、生产管理视角——高绩效系统（维尔） B . B、组织设计视角——高绩效工作系统（纳德勒） C . C、人力资源管理/工业关系视角——高承诺/参与管理（沃尔顿和劳勒） D . D、战略规划视角——高绩效操作系统

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• 描述性研究包括（）

  A . 横断面调查 B . 病例报告 C . 生态学研究 D . 病例对照研究 E . 病例交叉研究

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• 教育叙事研究的要素包括研究背景、核心问题、细节描述。

  A . 正确 B . 错误

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• 研究问题包括描述性问题和因果性问题。

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• 描述性研究的特点包括（）

  A、收集的是比较原始或初级的资料，影响因素较多，分析后所得出的结论只能提供病因或疾病转归影响因素的线索 B、一般不需要设立对照组，一般不涉及暴露和疾病的因果联系推断 C、有些描述性研究不限于描述，在描述中有分析 D、必须设立对照组

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• 45、学位论文中的常见问题包括在绪论（引言）部分不能够很清楚描述研究领域的研究进展。

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• 皮肤流行病学的描述性研究不包括（）

  A．疾病监测 B．队列研究 C．随访研究 D．历史资料研究 E．相关研究

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• 在流行病学的描述性研究中不包括（）

  A．现患调查 B．生态学研究 C．抽样调查 D．队列研究

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