社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。此外，冲突重新肯定了潜伏着的规范，从而强化了对社会生活的参与。作为规范改进和形成的激发器，冲突使得调整已经发生变化了的社会关系成为可能。但是，社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构。 这段文字主要说明：

相似题目

• 角色冲突：当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突。 下列情形中不属于角色冲突的一项是：

  A . 一些大一新生入学后，面对新的生活环境很不适应 B . 某公司一职员由于业绩出众，被公司提拔为销售经理，但是他感到力不从心 C . 假期里，张某的妻子想让他陪她出去旅游，而他母亲想让他回家陪陪父母 D . 在边远山区的一所小学里，某位老师既教数学，又教语文，但学生们的两门功课成绩都很好

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• 当职工在职业或生活中出现与企业相关部门或人员的冲突时，企业社会工作者可以扮演（）角色。

  A . 协调者 B . 调解者 C . 教育者 D . 中间人

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• 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

  A . 知、情、意、行诸因素统一发展规律 B . 长期性和反复性规律 C . 学生思想内部矛盾转化规律 D . 在交往中形成品德规律

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• 墓葬消费的动机是一个静态过程，科学技术的发展、经济水平的提高一方面为墓葬消费需求提供了物质基础，另一方面也激发了新的墓葬消费需求。

  A . 正确 B . 错误

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• 角色冲突是当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合时宜而发生的矛盾和冲突。角色间冲突是指一个人所担任的不同角色之间发生的冲突。主要表现为两个情形：一是空间和时间上的冲突；二是行为模式内容上的冲突。根据上述定义，下列属于角色间冲突的是：

  A . .小强放学回家要做家务，并给弟弟辅导功课，直到凌晨才能完成学习任务 B . 王林结婚之后，妻子和母亲关系不和，忙于工作的同时还要在二人之间斡旋 C . 李红高考想报临床医学专业，父母要她报考经济类专业，老师建议她报英文专业 D . 杨明最近由普通员工被提升为部门副总监，新的挑战使他忙得焦头烂额

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• 以德育规律中的（ ）为依据，能够通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映。

  A . 在交往中形成品德规律 B . 长期性和反复性规律 C . 学生内部心态转化规律 D . 知、情、意、行诸因素统一发展规律

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• 成功激发了功能正常冲突的组织都有一个共同特点（）

  A . A.都有鼓励冲突的组织文化 B . B.都是扁平的组织结构 C . C.奖励持异议者而惩罚冲突的回避者 D . D.都支持组织发展和变革的组织文化

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• 根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）

  A . 领导角色 B . 支配角色 C . 开放性角色 D . 理想角色

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• 目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。以上文段意在说明（）。

  A . 制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会 B . 流动人口的进入会导致城市内部出现二元结构 C . 让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安 D . 解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在

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• 社会工作者根据服务对象的现实问题，帮助其克服畏难情绪，激发其潜能，增强其独立解决问题的能力，协助其改善不良境遇，这一做法体现了社会工作者的（）角色。

  A . 使能者 B . 倡导者 C . 关系协调者 D . 政策影响者

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• 一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、丈夫、白领等不同角色，这从哲学上说反映了（）。

  A . 联系的多样性 B . 联系的客观性 C . 联系的普遍性 D . 联系的主观性

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• 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（　　）。

  A . 知、情、意、行诸因素统一发展规律 B . 长期性和反复性规律 C . 学生思想内部矛盾转化规律 D . 在交往中形成品德规律

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• 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

  A . 学生思想内部矛盾转化规律 B . 知、情、意、行诸因素统一发展规律 C . 长期性和反复性规律 D . 在交往中形成品德的规律

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• 受众在大众传播中扮演着很多角色，如受众不仅阅读书报刊、自播音像带要花钱，而且收听收看广播和电视也不是免费的。受众对符号进行还原或“翻译”，赋予意义并接受。受众自娱性参与、对话性参与、竞赛性参与、激发性参与、荣誉性参与等形式。受众在大众传播中扮演的角色不包括（）.

  A . A、消费者 B . B、译码者 C . C、参与者 D . D、领导者 E . E、反馈者

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• 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育观念是（ ）。

  A . 学生思想内部矛盾转化规律 B . 知、情、意、行诸因素统一发展规律 C . 长期性和反复性规律 D . 在交往中形成品德的规律

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• 甲午战争的惨败,造成了新的民族危机,激发了新的民族觉醒。

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• 斯坦福监狱实验”这一案例，阐释了社会学中的一个重要理论：人们的角色是在社会互动中学习、扮演的，并以相应的角色身份进行互动。

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• 角色冲突是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，碍了角色扮演的顺利进行．

  根据上述定义，下列描述不属于角色冲突的是()． A．忠孝不能两全 B．在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，李培根校长16分钟的演讲《记忆》被掌声打断30次，全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！” C．张某是一名警察，他抓到正在偷窃的邻居小王，正在为是否送小王到派出所而发愁 D．小张作为一名大一新生，对新生活不适应

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• 角色冲突：当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合时宜而发生的矛盾和冲突。下列情形中不属于角色冲突的一项是：

  A.一些大一新生入学后，面对新的生活环境很不适应 B.某公司一职员由于业绩出众。被公司提拔为销售经理，但是他感到力不从心 C.假期里．张某的妻子想让他陪她出去旅游，而他母亲想让他回家陪陪父母 D.在边远山区的一所小学里，某位老师既教数学，又教语文，但学生们两门功课的成绩都很好

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• 角色冲突是指当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突。 下列情形中不属于角色冲突的一项是()。

  A．一些大一新生入学后，面对新的生活环境很不适应 B．某公司一职员由于业绩出众，被公司提拔为销售经理，但是他感到力不从心 C．假期里，张某的妻了想让他陪她出去旅游，而他母亲想让他回家陪陪父母 D．在边远山区的一所小学里，某位老师既教数学，又教语文，但学生们的两门功课成绩都很好

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• 【单选题】管理者采取有效的方法激发士气，调动员工的积极性，以确保组织目标的实现。这时，管理者扮演的是什么角色？

  A．代表人 B．联络者 C．领导者 D．发言人

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• 角色冲突是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵 触，妨碍了角色扮演的顺利进行。 根据上述定义，下列描述不属于角色冲突的是()。

  A. 忠孝不能两全 B. 在华中科技大学 2010 届本科生毕业典礼上，李培根校长 16 分钟的演讲《记忆》， 被掌声打断 30 次，全场 7700 余名学子起立高喊：“根叔!根叔!” C. 张某是一名警察，他抓到正在偷窃的邻居小王，正在为是否送小王到派出所而发愁 D. 小张作为一名大一新生，对新生活不适应

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• 角色冲突；当一个人扮演一个角色或者同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突。 下列情形不属于角色冲突的一项是（）

  A．一些大一新生入学后，面对新的生活环境很不适应。 B．某公司一职员由于业绩出众，被公司提拔为销售经理，但是他感到力不从心。 C．假期里，张某的妻子想让他陪她出去旅游，而他的母亲想让他回家陪父母。 D．在边远山区的一所小学里，某位老师既教数学，又教语文，但是学生们的两门功课成绩都很好

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