解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法是构成素质体系的引擎。（）
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创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、（）、意识与潜（下）意识等构成，其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的（）。
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引导学员学会独立地利用（）探索（），是发展创造性思维和（）的中心环节。
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帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）
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信息技术的教学方法，手段多样，形式新颖，生动活泼，可以满足学生的求知欲望与追求新奇的心理特点，启迪学生积极思维和创造性想象，不断提高学生的思维水平。
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底线思维是一种思维技巧，拥有这种技巧的思想者会认真计算风险，估算可能出现的最坏情况，并且接受这种情况。底线思维会影响我们的生活态度，能够为我们提供继续前进时所必须的那份坦然。从哲学上看，这种思维强调的是（）①坚持两点论，把握矛盾转化的条件②正确发挥意识的能动性，未雨绸缪③坚持发展的观点，不断创新④坚持实践的观点，勇于探索
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从理论概括的角度说，作家在艺术构思过程中，因偶然机遇而引起创造力高度发挥，思维突然出现神奇性进展状态的心理现象指的是（）。
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大脑皮层的绝大部分不承担具体的感觉和运动功能，因而可以集中勇于高级的心理过程，如思维。
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创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。
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通过思想教育，提高人们的思想觉悟、政治觉悟和认识水平来改造人们的思想方法和心理状态，这种公共政策监控手段是（）
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勇于创造，就是要解放思想，与时俱进
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专家决策法，是借助于专家的创造性逻辑思维来探索未来信息的一种理性思考的决策方法。
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专业技术人员要具有勇于探索的心理和精神状态，对新事物具有极强的好奇心和敏感性。说明专业技术人员应具备的能力是（）。
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毛泽东同志在探索中国革命道路的过程中，创造性地提出了（）的建党路线和思想政治工作的基本原则、方针和方法。
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艺术家在意象创造中，由于各种心理机制、功能处于高度协调的自由状态而突然生成的精神昂奋、注意集中、情绪激动、想象力空前活跃的一种思维活动的境界是（）。
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脑力激荡法又称（），是利用集体思考的方式，使参加者的思想相互激发并产生连锁反应，以引导出创造性思维的方法
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焦菊隐先生在导演艺术上勇于探索，创造性地吸收和运用戏曲艺术的优良传统，形成了具有鲜明民族色彩的独特风格，他是什么地方人？（）
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创造思维可分为三个层次：高级层次的创造思维是指经过长期研究、反复探索而产生的非凡的创造，中级层次的创造思维是指经过模仿或改进，初级层次的创造思维主要是（）
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8、勇于创新创造的民族禀赋成就了辉煌灿烂的中华文明。我国古代的（）发明曾改变了世界的面貌和状态。
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是评价、探索和发展活动中最基本、最富有创造性的思维形式。
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李大钊先生曾对青年功能进行定义。在他看来，人类的希望和未来的原动力在于青年创造。对于青春创造理解正确的是（）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力②青春的创造是多姿多彩的③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界 ④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
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宗教是包括宗教信仰、教义、教律、组织和神话传说、情感体验、心理状态等复杂内容的综合体，也就是由教徒及其组织、宗教思想理论和宗教仪式制度等基本要素构成的系统结构。
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由一定的心理活动所形成的某种思维准备状态，形成思想上“偏见”，这种思维指的是（)。
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教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法通项公式。过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应用意识．培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受数学美。 情感态度和价值观：激发学习兴趣，渗透辩证唯物主义观点。 请完成下列
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只有坚定中医药理论自信、文化自信，坚持中医药原创思维，不断探索求真，勇于_新理论、_新领域、_新路径，.依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
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