心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。根据上述定义，下列不属于心理防御机制范畴的是（　　）。

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• 当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）

  A . 补偿 B . 分离 C . 幻想 D . 升华

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• 心理防御机制有很多种类，其中“攻击机制”发生在遇到挫折但又不能直接发泄时，转而向其他对象以直接或间接的攻击方式发泄。

  A . 正确 B . 错误

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• 人们在遇到挫折时以幽默化解尴，属于心理防御机制中的（）们在遭遇到挫折时常做"白日梦"，这是一种（）人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是（）

  A . 曲解 B . 排他性防御 C . 幼稚性防御 D . 成熟性防御 E . 神经症性防御

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• 心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应。

  A . 正确 B . 错误

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• 个体处境遭遇到挫折或尴尬时，用讽喻等动作的良性刺激来化解困境，以摆脱内心的失衡的状态，这属于什么类型的心理防御机制？（）

  A . A、逃避机制 B . B、建设机制 C . C、自我欺骗机制 D . D、代替机制

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• 根据精神分析理论，人们面临挫折或冲突时表现出来的那种自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，恢复心理平衡与稳定的适应性倾向，被称为（）

  A . A、原始驱力 B . B、潜意识 C . C、心理防御机制 D . D、力比多

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• 心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍或干扰，致使其需要无法满足、动机不能实现时所产生的紧张状态或消极情绪反应。

  A . 正确 B . 错误

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• 有关心理防御机制的说法，不正确的是（）。 ①心理防御机制是一种自发的心理调节技能 ②心理防御机制具有积极作用和消极作用 ③投射和转移属于替代性的防御机制 ④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等 ⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景

  A . ③④⑤ B . ③⑤ C . ④⑤ D . ⑤ E . ③

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• 防御性悲观是指个体在过去的成就情境中取得过成功，但在面临新的相似的成就情境时仍然设置低的期望水平并反复思考事情的各种可能结果。 根据上述定义，下列属于防御性悲观的是：

  A . 张经理是一位出色的职业经理人，在行业内颇具声望，但是在教育子女的问题上他认为自己是个失败者 B . 小明在期中考试中成绩很不理想，期末考试临近，他对自己仍然没有信心，同时猜测着自己可能取得的分数 C . 王教练指导的球队多次取得过冠军，但是每场比赛之前王教练都会叮嘱球员只要尽力发挥出自己的水平就好 D . 小李在公司举办的才艺比赛的选拔赛中脱颖而出，但是在决赛前他担心别人的实力比自己强，很难有获胜的把握

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• 人们在遇到挫折时以幽默化解尴，属于心理防御机制中的（）

  A . 曲解 B . 排他性防御 C . 幼稚性防御 D . 成熟性防御 E . 神经症性防御

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• 精神防御机制是在人们遇到困难时所采取的回避困难、解除烦恼、保护心理安宁的方法。 该机制包括几种方法：转移作用是指对某一对象的情感因某种原因（发生危险或不合社会习惯）无法向其直接表现时，而转移到其它较安全或较为大家所接受的对象身上。合理化作用是指个人遭受挫折或无法达到所追求的目标以及行为表现不符合社会规范时，给自己找一些有利的理由来解释。投射作用是指将自己所不喜欢或不能接受的性格、态度、意念，“投射”到别人身上或外部世界去，而断言别人是这样的现象。 根据定义，下列反映了上述三种防御机制之一的是（ ）

  A . 小琴的父母不喜欢体育运动，小琴被校羽毛球队选去当优秀苗子来培养，父母认为这样会耽误学习而坚决反对 B . 小风在住院期间长时间和高护士接触，很感激高护士对自己的照顾，出院后他始终感念，对在护士学校上学的妹妹更加关心爱护 C . 小宁不喜欢数学，数学考试也常常不及格，他认为不是自己学不好，而是老师教得不好，无法引起他的兴趣 D . 小何在宾馆做前台接待，最近和家人发生了矛盾，心情很低落，在接待客户时常常心不在焉、丢三落四

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• 为了减轻挫折造成的心理压力，个体有意或无意中运用了种种心理防御机制，及挫折防御机制。

  A . 正确 B . 错误

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• 阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都是（）。

  A . 动机受阻 B . 焦虑 C . 需要 D . 挫折

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• 心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼、减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。 根据上述定义，下列不属于心理防御机制范畴的是：

  A . 学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 B . 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 C . 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 D . 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重

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• 防御性悲观是指个体在过去的成就情境中取得过成功，但在面临新的相似的成就情境时仍然设置低的期望水平并反复思考事情的各种可能结果。根据上述定义，下列属于防御性悲观的是（）。

  A . 张经理是一位出色的职业经理人，在行业内颇具声望，但是在教育子女的问题上他认为自己是个失败者 B . 小明在期中考试中成绩很不理想，期末考试临近，他对自己仍然没有信心，同时猜测着自己可能取得的分数 C . 王教练指导的球队多次取得过冠军，但是每场比赛之前王教练都会叮嘱球员只要尽力发挥出自己的水平就好 D . 小李在公司举办的才艺比赛的选拔赛中脱颖而出，但是在决赛前他担心别人的实力比自己强，很难有获胜的把握

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• 人们在遇到挫折时，以幽默化解尴尬属于心理防御机制中的（）

  A . 排泄性防御 B . 神经性防御 C . 幼稚性防御 D . 成熟性防御 E . 冷静性防御

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• 否认、压抑、退化等心理防御机制可以缓解遇到挫折时的不良情绪，因此可以经常使用

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• 挫折感受是指个体由于挫折情境而产生的心理感受和情绪状态等（）（0.0分）

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• 挫折是一种普遍存在的心理现象，是个体从事有目的的活动时，遇到无法克服的障碍或干扰而产生的紧张状态和情绪反应（）（0.0分）

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• 人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式， 使用早期生活阶段的某种行为方式，以满足自己的某些欲望，该防御机制是（ ）

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• 习得性无助：是指在多次经历过消极体检之后，再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。根据上述定义，下列属于习得性无助的一项是()。

  A．小明兴高采烈地跟妈妈谈起自己跟同学去爬树的事，遭到严厉的批评，并被警告不能玩危险游戏，小明此后再也不把玩的事情告诉妈妈了 B．4岁的丽丽刚刚跟爸妈分房睡，她说一闭上眼就会想起奶奶讲的老妖精的故事，于是爸爸妈妈只好允许丽丽每晚都开着台灯睡 C．小李因为宿舍水管漏水的事多次报告宿舍管理员和学校的后勤部门，可是一个月了还是没有人来修理，前两天宿舍灯又坏了，小李索性不报告了 D．小张刚搬来时，邻居家的小狗一见到他就很凶地叫，过了一个月，小狗认识他了，每次都会友好地像他摇尾巴，但是小张还是很害怕

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• 采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦，这种心理防御机制是【 】

  A.压抑 B．文饰 C．投射 D．转移

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• 个体将一些不被自我所接纳的冲动、念头等，在不知不觉中抑制到无意识中，或把痛苦的记忆主动忘掉，排除在记忆之外，从而免受动机冲突、紧张及焦虑的影响，这种心理防御机制被称作（）。

  A．否认 B．压抑 C．退行 D．反向形成

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• 逃避机制是指个人不敢面对自己预感的挫折情景，而选择比较安全的心理防御机制。它包括3种形式：逃向现实、遇向幻想的自由世界

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