孔子“因材施教”的哲学依据是：（）
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下列体现了孔子因材施教的案例是（）。
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中华文化博大精深，许多成语、典故蕴含着丰富的哲学思想。“因材施教”“对症下药”等成语在哲学上体现了（）①不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决②承认矛盾的普遍性，才能用正确的方法解决矛盾③坚持具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④独立于普遍性之外的特殊性是正确认识事物的基础
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“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。
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“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）
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“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（）。
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“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）。
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孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。
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因材施教的依据之一是遗传素质的差异。
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孔子在（）方面提出“有教无类”，“因材施教”等主张。
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孔子儒家哲学的核心思想是（）
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“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
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孔子的哲学中心是（）
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孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。（ ）
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孔子，鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。他以“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。
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利玛窦认为孔子是中国最伟大的哲学家。( )
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孔子的“因材施教”体现了多元智能理论在教育上的应用
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有“西方世界的孔子”之称的哲学家是[ ]。
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“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”是孔子因材施教的典型例子。
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以下哪句话能反映孔子的因材施教思想？
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孔子儒家哲学的核心思想是
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“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的( )。
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孔子重视因材施教。因材施教的________是启发诱导。
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孔子提出的“因材施教"符合个体身心发展的（）。
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有教无类和因材施教都是孔子的教育理念。
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