二项总体的样本成数分布的含义是（）
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在含量为n的二项分布中，Q（x）表示的含义是（）
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样本率与总体率的比较，当可用正态近似法检验时也可用二项分布法直接计算概率。
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在进行总体成数估计时，若无以往数据，此时推算样本容量可选择P等于75%。
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在对总体均值进行假设检验时，采用什么检验统计量取决于所抽取的样本是大样本还是小样本，还需要考虑总体是否为正态分布、总体方差是否已知等。（）
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当正态总体的方差未知时，且为小样本条件下，估计总体均值使用的分布是（）
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二项分布的总体均数为（）https://assets.asklib.com/psource/2015102815333852708.jpg
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用二项分布的直接计算概率法进行样本率与总体率的比较，一般需计算双侧累计概率。
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二项分布的总体均数为（）https://assets.asklib.com/psource/2015111709510358667.jpg
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用样本成数推断总体成数时，至少要满足下列哪些条件才能认为样本成数近似于正态分布（）。
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二项分布的总体均数为（）
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二项分布接近泊松分布的条件是（）二项分布的总体均数是（）泊松分布接近正态分布的条件是（）
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二项分布的总体均数为（）https://assets.asklib.com/psource/2015101511294367103.jpg
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在对总体进行区间估计时，需要考虑总体是否服从正态分布、总体方差是否已知、用于估计的样本是大样本还是小样本这些因素。（）
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计算总体均值或成数估计的必要样本容量时，若有多个样本标准差的资料，应选哪个来计算（）
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解释总体分布、样本分布和抽样分布的含义。
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什么是总体分布和样本分布？
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对于二项分布,其对应的样本率p近似正态分布的条件是360b8075ddf931c931ac357b4a1e3072.pnga066f85e642827e954030f4c39232df9.png
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当正态总体的方差已知时，在大样本条件下，估计总体均值使用的分布是（）
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假设总体服从均匀分布，从此总体中抽取容量为36的样本，则样本均值的抽样分布（）
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假设总体服从均匀分布，从此总体中抽取容量为36的样本，则样本均值的抽样分布（)
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教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是湘教版《数学》八年级和九年级教材中关于“统计与概率”的教学内容及安排：八年级上册：4．1：频数与频率（频数的实例、频数与频率、频数的意义、频数的应用）4．2：数据的分布（数据的频数分布和频率分布、统计数据的整理、编制频数分布表、频数分布直方图）课题学习：电池的利与弊八年级下册：5．1：概率的概念5．2：概率的含义数学与文化：小概率事件：万元一失九年级上册：5．1：用频率估计概率5．2：用歹·j举法计算概率课题学习：掷硬币试验九年级下册：4．1：总体与样本4．2：用样本估计总体数学与文化：民意测验请问：该教材内容及其编排有哪些优点或特色？请简述之。
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◑A、二项分布◑B、概率分布◑C、总体分布◑D、样本分布
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计算平均误差时，若缺少总体方差和总体成数，可采用的方法有用样本资料代替。
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22、从一个二项总体中随机抽取一个n=125的样本，得到p=0.73，在α=0.01的显著性水平下，检验假设H0 : π=0.73; H1 : π≠0.73，所得的结论是 （)。
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