健康的性意识包括：（ ）

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• 马克思主义根据意识与存在的关系，第一次对人们活动的目的性作出了科学的说明。

  A . 正确 B . 错误

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• 女子的性意识崛起，女性有了性平等的需求是在（）。

  A . 汉代 B . 唐代 C . 宋代 D . 元代

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• 民航旅客服务交往具有互动性；有一定的意识、目的性；是双方共同活动的结果；是双方相互影响的过程、包括情感上、态度上以及（）的相互影响。

  A . 言行上 B . 举止上 C . 心理上 D . 行动上

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• 按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于（）

  A . 性反感期 B . 向往长者的“牛犊恋”期 C . 接近异性的狂热期 D . 浪漫的恋爱期

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• 认为文学艺术是人的性意识升华的产物的人是（）。

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• 适当满足小孩的性好奇心，有利于小孩的身心健康发育。

  A . 正确 B . 错误

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• 人们最初的性意识是广义的性意识，即性别意识，在（）就出现了。

  A . 刚出生时 B . 3岁左右 C . 10岁左右 D . 25岁左右

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• 健康传播的目的性表现为（）

  A . 以疾病为中心 B . 以病人为中心 C . 以治疗为中心 D . 以预防为中心 E . 以健康为中心

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• 自我意识具有目的性、社会性和（）的特点。

  A . 能动性 B . 单一性 C . 生理性 D . 客观性

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• “守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（）服务。

  A . 思想引导 B . 习惯养成 C . 职业指导 D . 婚恋服务

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• 互爱并非唯一健康的性动机或性需求。

  A . 正确 B . 错误

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• 人力资源作为最活跃的生产要素，具有目的性和社会意识性。这一特征是指（）。

  A . 生成过程的时代性 B . 开发对象的能动性 C . 闲置过程的消耗性 D . 开发过程的持续性

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• 组织应确保具有职业健康安全意识的人员包括（）

  A . A、组织的相关方 B . B、企业的高级管理层 C . C、所有处于各有关职能和层次的人员 D . D、各班组人员

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• 以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（）

  A . 弗洛伊德 B . 皮亚杰 C . 华生 D . 艾瑞克森

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• 瑞迪框架中了解服务对象的需求主要包括：（）；要估计服务对象的性与生殖健康的知识水平和风险程度。

  A . 了解服务对象的需求、风险、性生活、社会背景及周围环境 B . 探究服务对象性关系的背景、所处的性关系及其感受、以及其与伴侣谈论性话题的情况 C . 了解服务对象的妊娠史、避孕节育情况、本人及伴侣的性传播感染史、目前的症状 D . 了解服务对象做决定的能力及其影响因素

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• 认为文学艺术是人的性意识升华的产物的是（）

  A . 弗洛依德 B . 弗洛姆 C . 荣格 D . 歌德

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• 以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（）。

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• 互爱并非唯一健康的性动机或性需求。（ ）

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• 认为文学艺术是人的性意识升华的产物的是弗洛依德 （ ）

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• 《埃涅阿斯纪》有很强的政治目的性、理性意识、集体意识、责任观念等。它是欧洲文学史上的第一部文人史诗。()

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• （）认为人的性本能是最基本自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本的动力

  A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴普洛夫

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• 大班幼儿游戏的目的性差，嬉戏性强，任务意识不强，需要老师一定的提示才能坚持游戏主题。（)

  是 否

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• 青年阶段的性心理活动内容丰富多样，其中常见的性意识活动有（）。

  A．常想到性问题 B．手淫 C．性幻想 D．性梦

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• 【单选题】青春期青少年的性意识经历的三个阶段不包括（)。

  A．异性疏远期 B．异性亲近期 C．婚姻期 D．两性初恋期

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