小学数学与教学属于（ ）知识。 （填空10 分）
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小学数学教学中常用的教学方法有（）。
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小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。
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某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容，这种做法有违（ ）。
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小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性知识”。
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结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？
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在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ ）。
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小学数学学习中存在（）、（）、（）等三种互相渗透与相互支持的不同的知识。
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中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（）
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数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设
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小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）
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在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）
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根据单元教学过程的阶段任务，下列属于小学数学课堂教学的有（）
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教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
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小学数学具体内容的分析与教学包括？ （多选8 分）
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数学课程标准2011版将小学阶段的图形与几何分为哪几个部分？
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小学生现有的认知水平决定着小学数学教学中（)
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通过小学数学教学应培养小学生哪些能力？
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在美国小学课堂教学中，教师都强调通过儿童的动手操作来帮助儿童自己来构建数学知识。 这主要是受当前()理论的影响？
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在平常教学中，有的学生在语文测验中能正确填空，但是不能给朋友写一封语句通顺的信；有的学生在数学测验中进行数学和百分数的乘法运算，但却不会计算收入所得税。这种心理现象不属于（）
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2、小学数学备课基本要求： 、了解和分析学生的基本情况、选择和组织教学内容以及教学方法、充分重视数学课程资源的开发与利用。
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2、图形与几何是小学阶段最基本的数学知识，它是人们更好地认识和描述并进行交流的重要工具，它承载着培养学生（）、（）、（）的重要任务。
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儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾是小学数学教学过程中的一组矛盾。（)
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【填空题】教学目标要求包括三个方面：知识与技能，（），（）。
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