科学的学生观就是（）。
相似题目
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新课改要求思想品德课坚持新的学生观，新的学生观的内涵是什么？
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我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”
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德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。
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以科学发展观为指导的执法观和司法观，充分要求我们要坚持严格的法律事实观，即坚持严格的法律证据观。
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老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于( ）。
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在建构性的教与学中，创造了一个关于学习内容的哲学：“少就是多”。“少就是多”的意义是：在科学领域中，持续地产生着越来越多的知识，显而易见，不可能让学生去学得如此大量的信息。随着如此快速的变化，知识经常变为过时。最为重要的是使学生理解科学的作用，以及使学生形成阅读和分析科学信息的能力，需要发展的是质的理解而不是大量的信息。
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现代人应该正确地对待生死，树立科学的死亡观。科学的死亡观有（）。
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新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
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新课程强调培养学生的科学精神就是要求（）。
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用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是（）。
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从疾病观的本体疾病观→自然哲学疾病观自然科学→自然科学疾病观→综合疾病观（二战以后发展起来）形成的现代医学模式——包括（）。
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科学的养护观的内容？
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科学的养护观，即（）、（）、（）、（）、（）、（）进行公路的科学养护。
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在微观科学和宇观科学尚未成形的古代，中国人以什么方式去了解看不见的微观世界和无法达到的宇观世界？
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科学的游戏本质观认为游戏是儿童的（）
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老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。
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“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课，针对大学生成长中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育。
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大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。树立正确的幸福观，树立正确的得失观，（ ）。
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矛盾论的这段话是什么意思? 科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性.因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象.例如,数学中的正数和负数,机械学中的作用和反作用,物理学中的阴电和阳电,化学中的化分和化合,社会科学中的生产力和生产关系、阶级和阶级的互相斗争,军事学中的攻击和防御,哲学中的唯心论和唯物论、形而上学观和辩证法观等等,都是因为具有特殊的矛盾和特殊的本质,才构成了不同的科学研究的对象.固然,如果不认识矛盾的普遍性,就无从发现事物运动发展的普遍的原因或普遍的根据；但是,如果不研究矛盾的特殊性,就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质,就无从发现事物运动发展的特殊的原因,或特殊的根据,也就无从辨别事物,无从区分科学研究的领域.
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【判断题】所谓“多元型”智能观，就是指从事中职计算机专业课程教学的教师还是其他学科的教师，要将“多元智能理论”应用到教学过程中。这是因为多元智能理论不仅有助于形成正确的智力观、转变我们的教学观，而且有助于形成正确的评价观、转变我们的学生观和形成正确的发展观。
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（）就是管理活动的联系观、运动观、变化观、发展观
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在泰勒的科学管理理论中，将科学管理的人性观称为（）
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在小学科学课的教学中，当学生学习了脊椎动物后，给他们若干事例，让他们确定动物的类目，这就需要学生达到知识学习（)水平，具体来说，就是要学生对知识进行（)。