广彩的风格色彩艳丽、构图严谨，利用各种颜色和金银水进行钩、描、（）、填，显得光彩夺目、富丽堂皇。
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广彩的全称是（）。
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风格派强调（）建筑造型基本以纯净的几何式板料作墙身，立面不分前后左右，依靠简化成（）以及中性的（）三种颜色来起划分作用，认为最好的“艺术”是基本几何形象的组合和构图。
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京剧脸谱中各种人物大都有特定的谱式和色彩，其中表现奸诈的颜色是（）
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在发式造型中，装饰衬托有各种色彩的搭配和各种不同形状、质料、颜色等发饰饰品的（）。
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“构图严谨、针法考究、色彩富有层次、绣品若画”，这是（）的艺术特色。
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不同（）、符号、色彩和版式构图所形成的设计风格和品位趋向，决定了广告设计表现的不同艺术效果，也决定了广告诉求的不同价值取向。
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（）即每幅剪纸用多种颜色拼接而成。通常把不同颜色的色纸，叠订在一起刻制，然后将各局部刻开，打乱色彩重新拼接成一幅完整构图。
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在Access中，可以利用“格式”菜单中的（）命令，选择特定标题格式、背景色彩、边框颜色等不同风格的数据访问页模板。
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纯度亦称（），即色彩的艳丽和纯正程度。
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园林建筑构图中的统一原则是指建筑的各组成部分在体形、体量、色彩、线条、风格等方面具有一定程度的（）性。
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各种颜色的相貌和彼此间的区别，或者说是色彩的名称，这是色彩的（）。
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广彩的特色是在瓷器上施金加彩，宛如千丝万缕的金丝彩线交织，显示金碧辉煌、雍容华贵的气度。
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色彩构图是指颜色的位置与（）。
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云锦图案庄重严谨、色彩浓艳、讲究对比,整体风格庄严而且饱满。
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天津杨柳青年画多取材于（）等，构图丰满，线条工整，色彩艳丽，人物的头脸多粉金晕染，极富装饰性
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以美国和荷兰等欧美国家为代表。花型端庄，色 彩华 丽，构图规则对称，富于图案和色彩装饰之美。 多为规则的几何图案形，结构较严谨，也称线条插花。
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大堆头插花，几何构图，色彩艳丽装饰美的插花是（ ）。
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使英国水彩画达到繁荣的顶峰，是水彩画史上的巨匠。他在色彩与空气表现技巧方面作了大量的尝试和革新，他的画解除了线条与淡彩的束缚，使水彩走入色彩表现的新境界，形成异常独特的风格，成为水彩画发展史上的转折点。
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13.花器除了基本的蓄水功能，在插花造型和色彩上也起做重要的作用，有时甚至是主导作用。彩度比较高的花器，会影响插花的整体配色效果，甚至是配色的一部分；而彩度比较低的花器，一般就成为插花作品的背景色了。因此，在确定主体色时，就要考虑花器的颜色和造型。哪种花器适合中彩和浓彩的配色，而且不会对花材的配色产生影响，是初学者的首选?
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天津杨柳青年画多取材于（ ）等，构图丰满，线条工整，色彩艳丽，人物的头脸多粉金晕染，极富装饰性。
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西方式插花多选择色彩艳丽的花朵，构图整齐规则，具有装饰性强的艺术风格。
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天津杨柳青年面多取材于（）等，构图丰满，线条工整，色彩艳丽，人物的头脸多粉金晕染，极富装饰性
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重庆（)源于明清年间的木板年画，它构图明快，色彩艳丽，取材于广大农民群众的生产生活实践，具有浓郁的民族民间风情和生活气息,是中国传统民间艺术的特色代表。
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案例：教学活动片段一：在春游活动中，教师借助自然环境资源结合教材内容进行色彩教学，引导学生进行自主性学习、探究。学生在和教师的积极交流、互动中获取色彩基础知识。 高原春天的原野上，一片生机盎然，各色花朵竞相开放。教师利用春游的机会结合“家乡的春天”的教学内容，引导学生观察各种不同颜色花卉间形成的色彩关系。提出“为什么紫色和黄色放在一起特别鲜艳”，引出了有关色彩本质特征的问题让学生思考、探讨。启发学
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