为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知节目情况，丰富自我。
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为了传达传播的有效性，为了使受众对播音员主持人产生亲切感，与所设想的对象的关系就应该是（）
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某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。从护理研究的伦理原则看，这种方法属于（）
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小吴所在的企业是一家私营的小企业，为了促进大家发明新产品和新技术，出台了新的奖励政策，一年中凡是能够获得8项专利的，可以获得30万元的奖励，但是没有多少员工对此感兴趣，可能的解释依据为以下哪项理论？（）
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认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。
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最高最佳使用原则要求我们，为了能使估价对象的价值达到最大的一种最可能的使用，可对估价对象的权益性质进行假定。（）
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为了获取评估信息，一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格，了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。这里，社会工作者获得评估信息的具体方法属于（）。
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在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。调查对象的选择决定于调查目的，如果为了制定某一地区学龄儿童生长发育正常值，选择对象的基本条件有（）。
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当新插入的剪贴画入原来的对象时，为了使被遮挡对象可以显示，下列说法正确的是：（）
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演示实物、标本和模型的目的是使学生具体感知教学对象的有关形态和结构的特征，以便获得直接的感性认识。
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被测量是作为测量对象的（）量。它可以理解为已经计量所获得的量，也可指待计量的量。影响量不是被测量但对测量结果有（）的量。有源量是计量对象本身具有一定的能量，观察者无需为计量中的信号提供（）的量。无源量是计量对象本身没有（），为了能够进行计量，必须从外界获取能量的量。
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冬季登山运动中，为了区别背景与对象明显的差别感，不宜穿什么颜色的着装？（）
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统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料，可以直接作为对统计调查对象实施行政许可、行政处罚等具体行政行为的依据。（）
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食品图案的设想，既要以客观对象为依据，又不能为客观物象所束缚，而要紧紧抓住物象美的（）
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为了使居民改变对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会，社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作，使矫正对象在劳动中感受到居民的友善和关心；这是社区矫正工作者的一个重要的工作任务，就是通过（）的途径。
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对象的嵌入，主要为了使本系统（）。
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用户将鼠标指针定位到要选择的对象，为了启动该对象，应该（）。
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为了同一个调查目的，可能要建立几个不同的调查对象。
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救助的目的是为了使受救助对象过上富足的生活
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必须坚持发展为了人民.发展依靠人民.发展成果由人民共享，作出更有效的()，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。
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为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者需要巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步。（)
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新旧动能转换必须坚持（)，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。
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统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料应当依法严格管理，除作为（)依据外，不得直接作为对统计调查对象实施行政许可、行政处罚等具体行政行为的依据，不得用于完成统计任务以外的目的。
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从绩效指标的性质来考察，有一种指标“容易诱使考评对象为了达到结果而不择手段，使组织在获得短期效益的同时丧失了长期利益”，这种指标是属于（)。
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49、为了使访谈更加有效，可以从哪些维度针对不同的访谈对象进行问题设计？