培根崇尚科学知识，注重经验归纳法，这一新方法主要是在其著作《（）》中提出的。
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（）的职业道德。
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在科学方法上，培根强调归纳法、笛卡尔推崇（），伽利略提出数学和（）相结合法。
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
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“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。 ①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
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公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立（），崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
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英国哲学家、科学家弗兰西斯・培根的（），代表着经验归纳法和假设演绎法两大科研方法。
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新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果，这主要说明新教材（） ①为学生提供了更对现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
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培根主张科学应严格遵守归纳法。
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英国哲学家、科学家弗兰西斯•培根的（），代表着经验归纳法和假设演绎法两大科研方法。
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弗兰西斯•培根主张科学方法应该是运用由（）到（）的归纳法。
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
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培根注重经验归纳法，崇尚科学知识，提出了“（）”的著名命题。
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（ ）职业道德。
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教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）的职业道德。
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“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。①为学生提供了更多现成的结论；②强调与现实生活的联系；③强调知识与技能、过程与方法的统一；④体现了国家基础教育课程改革的基本思想。
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相比于笛卡尔科学注重思维实验，培根科学则侧重于（）。
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培根在《新工具论》里他提出了以观察和实验为基础的科学认识理论，作为归纳法理论逐渐为人所知。
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培根认为科学研究的方法主要是
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弗兰西斯培根研究科学的方法时排除归纳法。
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世界知识产权日，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的（)定为“世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
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弗朗西斯•培根从实验方法论的需要出发发展了归纳逻辑方法。培根在《新工具》一书中全面系统地讨论了归纳法，并把这种方法作为科学发现的基本原则。
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归纳思维是一种从若干（）经验知识上升到（）认识的思维方法。
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崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（）的职业道德
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