批评语的类型主要有

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• 串联语的特点有（）

  A . 见缝插针，针对性强 B . 寓情于理，情景交融 C . 依赖语境，借景生情 D . 篇幅短小，内容精练

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• 对于中介语的错误类型，目前较多采用的分类是（）。

  A . 系统前错误、系统错误、系统后错误 B . 语法错误、语汇错误、语音错误 C . 可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误 D . 目标语判断性错误、来源语干扰性错误

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• 在新批评中，布鲁克斯用“语境对一个陈述语的歪曲”来定义（）.

  A . 含混 B . 反讽 C . 悖论 D . 张力

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• 学科设计受到了不少批评，主要有（）。

  A . 它给学生呈现的是破碎的课程，而没有提供使知识一体化的手段 B . 学科设计没有论述学校教育同生活的关系，它没有充分考虑学生的兴趣和经验 C . 没有为学和用有效地安排课程。虽然它在许多方面表现出改进了科目设计中人为化的线性逻辑，但它却坚持学科结构是组织原则，没有考虑心理学研究已经表明了存在着的各种学习方式 D . 学科设计的目标范围很有限，尽管要比科目课程的目标广泛些，但仍然是狭窄的学术和理智目标

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• 串联语的功能主要有：（）

  A . 衔接转换的功能； B . 补充完善的功能； C . 阐发和点化的功能； D . 沟通和交流功能。

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• 学生学习和掌握目的语的主要场所是（）。

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• 激励语的常见类型有： 表扬、榜样鼓励、反话刺激、忠告勉励或严厉批评 。（  ）

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• 表扬语与鼓励语的区别主要在于( )。

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• 讲授语的类型有 （ ）

  A、点拨式 B、讲析式 C、归纳式 D、谈话式

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• 讲授语的作用主要包括

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• 导入语的作用主要包括

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• 应变语的作用主要包括( )。

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• 应变语的运用要求主要包括

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• 提问语的作用主要包括

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• 表扬语与鼓励语的区别主要在于（ ）。

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• 讲授语的类型有 （ ）

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• 教师批评语的设计包括（ ）

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• 下列关于批评语的描述中，正确的是

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• 描述性讲授语的特点主要体现为生动性和完整性。（ ）

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• 导入语的作用主要包括（ ）。

  A、激发兴趣 B、温故知新 C、诱发思考 D、增进感情

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• 讲授语的设计的要求主要包括( )。

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• 文学理论历史上出现的几种文学批评的形态简介主要有：伦理批评；即道德批评， ，审美批评， 。

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• 秘密语的主要特点是

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• 企业微信中，客户入群欢迎语的类型可以设置成文字、图片、网页、小程序。（）

  正确 错误

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