哲学思想开始复苏是因为科学知识的发展。（）
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我们不能把知识的多或少当作衡量评价人思想品德的标准，因为知识的多少与人思想品德的高低不都是成正比的。因此这也就意味着知识对人思想品德发展是不起什么良好作用的。
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为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
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国家重视哲学科学的发展，是因为( )。
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教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的教学方法是（ ）。
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2011年11月11日，湖北省未成年人思想道德建设工作现场会在黄石举行。会议的主要目的是为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动未成年人思想道德建设深入发展。从哲学上看，这是因为（）。
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马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义重要思想是一脉相承的科学思想体系，因为（）
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近代哲学在（）方面展现出的新形式，与当时科学知识的发展密不可分。
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练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。
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（）是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
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邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之所以被统称为中国特色社会主义理论体系，是因为它们（）
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及科学发展观等重大战略思想，既一脉相承又与时俱进，说一脉相承是因为（）
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之所以要用科学发展观统领经济社会发展全局，从哲学上看是因为（）
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贯彻落实科学发展观需要继续解放思想，这是因为（）。
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科学知识的发展使得哲学思想开始复苏。
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近代哲学与科学知识发展是不同步的。
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启蒙主义为自然科学提供了必要的思想资料，是发展科学知识的强大推动力。
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哲学思想复苏不是因为科学知识的发展。()
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哲学是关于自然、社会、思维发展一般规律的科学，是对其知识进行的正确性的概括和总结。（）（2.0分）
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在当代中国，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观、“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承的科学体系，这是因为它们有着高度统一的（ ）。
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一、基础知识题(81～126题)。81．科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的核心是()。
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为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是（）
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严格保护知识产权要同国家、地区的经济、思想科学技术发展水平相适应。（)
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马里奥·本格认为，思想的哲学将随着精神科学的发展而发展，哲学是对现实生活的映照，因此现实社会的发展将促进哲学的发展。这表明（）①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是具体科学发展的坚实基础③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和升华④世界观决定方法论，方法论体现世界观
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