关于游戏的本质学说,早期的游戏观有____________、生活准备说、_____________、____________、行为复演说、休养说和_____________。
相似题目
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根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类,_________、_________。
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教师介入游戏的形式是_________、_________、_________。
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“体育起源于游戏”,该观点是德国哲学家________首先提出的。
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创造性游戏包括角色游戏、 ____________、_______________。
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直觉行动思维最初的表现就是儿童的______游戏。
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幼儿园故事表演游戏是文学活动一种特殊的表演形式。这种活动通过_____、_____、_____再现文学作品。幼儿园常见的故事表演游戏有三种类型:_____、_____、角色表演型。
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瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段,其中象征性游戏阶段是 _______
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一款游戏能否吸引玩家,能否激发游戏者对游戏的激情,很大程度上是______游戏任务。游戏任务系统其实是通过各种任务剧情使游戏者融人到______社会当中。在进行各项任务的同时,玩家已经不知不觉的 起任务当中的某个角色,全身心的感受着虚拟世界当中的喜怒哀乐。
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________是婴儿游戏活动的最基本表现形式()
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3、想象创造游戏的作用有____________。
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26、设计听说游戏的一般步骤是:设置_____,交代_____,教师_____,幼儿_____。
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“游戏的技能”模块的专业技能是________帮助幼儿开展游戏的_________。(答案间用中文分号隔开)
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无论是现代游戏,还是传统游戏,都____出了一定的知识、社会和时代特征,同时也____了团结、多样性和包容的价值。但随着社会变迁和时代发展,很多有价值的传统游戏正在一代又一代的____中逐渐消逝。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
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有规则的游戏是成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏。一般应包括游戏的目的、玩法、规则和_______四个部分。
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_______游戏是前运算阶段幼儿游戏的典型形式。
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Roger Caillois的《Man,Play and Game》中这样描述游戏目标,正确的是__________? A、玩耍没有目标 B、玩耍有目标 C、游戏没有目标 D、游戏有目标
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(游戏学院)js中注释的写法为____、____()
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2、中班幼儿体育游戏的特点是___________。
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4、游戏的动机是__________。
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32、结构游戏,也称_______游戏。
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1、结构游戏始于_______。
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自由游戏的质量标准是________和有益。
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4、大班儿童结构游戏,教师多采用_______的方法进行指导。
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2、以下不是幼儿结构游戏基本知识和技能的是_______。