儿童的发展包含了身体从弱小到强大，智力从低到高，心理人格从无到有，行为从稚嫩到趋于成熟的过程，这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。那么在儿童发展的整个过程中主要有（　）需要。 

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• 客户经理专业发展路线从低到高可晋升为助理、初级、中级、高级和资深相关营销序列岗位。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列屋顶按照等级从低到高排列的是（）。

  A . 庑殿顶、歇山顶、悬山顶、硬山顶 B . 硬山顶、悬山顶、歇山顶、庑殿顶 C . 庑殿顶、硬山顶、歇山顶、悬山顶 D . 歇山顶、硬山顶、悬山顶、攒尖顶

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• OSI参考模型从低到高第2层是网络层。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 从作业管理层到战略管理层，对信息精度的要求从低到高。

  A . 正确 B . 错误

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• 以下能级能量从低到高排列的是（）

  A . A、4s<4p<4d<4f B . B、4s>4p>4d>4f C . C、4s>4d>4p>4f D . D、4s<4d<4p<4f

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• 纬度从低到高时，惯性流的周期（）。

  A . 变大 B . 变小 C . 不变 D . 都有可能

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• 儿童的发展包含了身体从弱小到强大，智力从低到高，心理人格从无到有，行为从稚嫩到趋于成熟的过程，这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。那么在儿童发展的整个过程中主要有（）需要。

  A . 生存的 B . 发展的 C . 社会化的 D . 自我实现的 E . 受保护的

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• 根据客户忠诚度划分从低到高的正确顺序是：（）。

  A . 新客户、活跃客户、拥护者 B . 拥护者、活跃客户、新客户 C . 新客户、拥护者、活跃客户

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• 按照贷款风险从低到高的顺序排列依次为（）。

  A . 正常贷款、关注贷款、次级贷款、可疑贷款、损失贷款 B . 正常贷款、次级贷款、关注贷款、可疑贷款、损失贷款 C . 损失贷款、次级贷款、可疑贷款、关注贷款、正常贷款 D . 损失贷款、可疑贷款、次级贷款、关注贷款、正常贷款

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• 一般而言，债券的利率水平从低到高依次为（）。

  A . 金融债券、国债、一般公司债券 B . 一般公司债券、金融债券、国债 C . 国债、金融债券、一般公司债券 D . 国债、金融债券、一般公司债券

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• 家庭发展的四种形式从低到高依次是（）

  A . 血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭 B . 普那路亚家庭、血缘家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭 C . 对偶家庭、血缘家庭、普那路亚家庭和一夫一妻制家庭 D . 一夫一妻制家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和血缘家庭

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• 柜员专业发展路线从低到高可晋升为一星、二星、三星、四星、五星级柜员。

  A . 正确 B . 错误

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• 马斯洛认为，人类需要从低到高依次为()。

  A . 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要 B . 安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要 C . 生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要 D . 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

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• 关于业务优先级次从低到高排列，说法正确的是（）。

  A . 分为：普通、加急、特急（绿色通道）三种 B . 分为：普通、加急、立等、特急（绿色通道）四种 C . 分为：普通、加急、立等、特急、绿色通道五种 D . 以上说法都不对

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• 1994年，片冈八寻和塞勒提出护理评判性思维的发展从低到高包括几个层次（ ）

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• 美国心理学家（ ）在《人类激励理论》一书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

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• 下列屋顶按照等级从低到高排列的是（ ）。

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• 美国视听教育家戴尔提出了“经验之塔”的理论，认为人的学习经验从低到高可以划分为三个层次，分别是（）。

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• 每个人对不同需要的渴望程度不同，但是需求层次一定完全是按照从低到高呈梯形发展的。

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• 以下关于FlexE层级关系从低到高的排序是（)

  A.phy--VEI接口--flexE group--flexE client B.flexE group--phy--flexE client--VEI接口 C.phy--flexE group--flexE client--VEI接口 D.phy--flexE client--flexE group--VEI接口

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• 1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定了我国学校教育制度从低到高的基本组成，它们是()。

  A．学前教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育

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• 需要层次理论认为人的需要分为5个层次，它们从低到高的了顺序是（)。

  A.生理的、安全的社交或情感的、自尊的和自我实现的需要 B.安全的、生理的、社交或情感的、自尊的和自我实现的需要 C.自我实现的、自尊的、社交或情感的、安全的和生理的需要 D.生理的、自尊的、安全的、社交或情感的和自我实现的需要

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• 我行从业人员行为风险从低到高依次为（）

  A．异常行为、不当行为、违规行为、违法行为 B．不当行为、异常行为、违规行为、违法行为 C．异常行为、不当行为、违法行为、违规行为 D．不当行为、异常行为、违法行为、违规行为

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• 2、马斯洛的需求层次理论从低到高依次为：

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