属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（）。

相似题目

• 下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）

  A . 暗示效应 B . 评定错误 C . 霍桑效应 D . 测量对象成熟性 E . 回归因素

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• 与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等可能影响健康教育计划效果的评价，这些因素属于（）

  A . 选择因素 B . 回归因素 C . 时间因素 D . 霍桑效应 E . 测试因素

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• 属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）。

  A . A.新的卫生政策颁布 B . B.测试者的暗示效应 C . C.调查人员工作经验增加 D . D.因搬迁不能对居民进行随访 E . E.测试对象的霍桑效应

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• 属影响健康教育效果评价的测试偏倚因素（）

  A . 未设置对照组 B . 调查问卷的项目填写不全 C . 未能对拆迁居民做结果调查 D . 疾病发病的季节性变化 E . 未定期作项目监测

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• 属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）

  A . 新的卫生政策颁布 B . 测试者的暗示效应 C . 调查人员工作经验增加 D . 因搬迁不能对居民进行随访 E . 测试对象的霍桑效应

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• 下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是（）

  A . 环境布置 B . 传播活动地点、场所 C . 相关的政策法规 D . 传播者的行为动机 E . 受者的心理需求

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• 属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（）

  A、测量工具 B、测试者观察偏倚 C、调查人员技术熟练 D、因搬迁不能对居民进行随访 E、项目地区发生自然灾害

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• 影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）。

  A . A.历史性原因 B . B.工作人员与参与者的熟练性 C . C.失访 D . D.以上各项均是 E . E.以上各项均错

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• 属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）。

  A . A.颁布新卫生政策 B . B.测试者的观察偏倚 C . C.调查人员技术更加熟 D . D.因搬迁不能对居民进行随访 E . E.项目地区发生自然灾害

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• 属影响健康教育效果评价的历史性因素（）

  A . 未设置对照组 B . 调查问卷的项目填写不全 C . 未能对拆迁居民做结果调查 D . 疾病发病的季节性变化 E . 未定期作项目监测

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• 根据健康教育评价影响因素的分类，暗示效应属于（）

  A . 选择因素 B . 回归因素 C . 时间因素 D . 霍桑效应 E . 测试因素

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