不属于DDST发育筛查法的特点的是（）（）分值

相似题目

• 不属于紫外－可见分光光度法的特点的是（）。

  A . 灵敏度高 B . 准确度高 C . 操作复杂 D . 分析速度快

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• 关于丹佛发育筛查试验(DDST)的测量下列错误的描述是()

  A . A．测定的项目共有104项 B . B．用于6岁以下小儿的智能筛查 C . C．丹佛发育筛查试验(DDST)是诊断性测验 D . D．测定范围为应人应物、语言和动作等 E . E．初测结果除正常外均需复试

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• 下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是（）。

  A . A、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做） B . B、R（没通过）、F（通过）R（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做） C . C、P（通过）、R（没有通过）、F（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做） D . D、R（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）

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• （）不是DDST发育筛查法的特点。

  A . A、目前广泛用于2-6岁的儿童 B . B、装成小箱便于携带 C . C、工具简单 D . D、价格便宜

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• 丹佛发育筛查测验（DDST）是由美国人丹佛编制的。

  A . 正确 B . 错误

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• DDST（美国丹佛发育筛查试验）量表用于小儿哪方面的筛查（）

  A . A.运动发育 B . B.语言发育 C . C.智能发育 D . D.行为发育 E . E.先天性疾病

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• 关于丹佛发育筛查试验（DDST）的测量下列错误的描述是（）

  A . 测定的项目共有104项 B . 用于6岁以下小儿的智能筛查 C . 丹佛发育筛查试验（DDST）是诊断性测验 D . 测定范围为应人应物、语言和动作等 E . 初测结果除正常外均需复试

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• DDST发育筛选法分布在（）几个领域。

  A . 个人—社会、认知、语言、运动 B . 个人—社会、适应性、语言、运动 C . 个人—社会、精细动作、适应性、运动 D . 个人—社会、认知、适应性、运动

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• 丹佛小儿发育筛查测验（简称DDST）共有（）个测试项目，分布在四个领域。

  A . 105 B . 100 C . 102 D . 104

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• 社区卫生服务中心和乡镇卫生院等基层医疗卫生服务机构，有条件的可使用全国标准化的儿童发育筛查量表，如小儿智能发育筛查量表（DDST）进行发育评估。

  A . 正确 B . 错误

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• 不属于有机溶剂清洗法的特点的是（）。

  A . A、效率高 B . B、费用高 C . C、毒性大 D . D、无火灾隐患

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• 丹佛小儿发育筛查测验（简称DDST）由（）个量表的项目经过筛选组成。

  A . 10 B . 11 C . 14 D . 12

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• 丹佛发育量表(DDST)为筛查性智能测试。()

  A . 正确 B . 错误

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• 下列不属于PEG沉淀法的特点的是（）

  A . 能沉淀抗原抗体复合物 B . 能沉淀小分子抗原 C . 沉淀完全且经济方便 D . 非特异结合率较高 E . 温度高于30℃时，沉淀物易复溶

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• 下面选项中，不属于原型法的特点的是

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• 临床上常见的婴幼儿发育量表包括（)A.丹佛发育筛查测验(DDST)

  B.Gesell发育诊断量表(GDDS) C.新生儿行为评定量表(NBNA) D.贝利婴儿发育量表(BSID) E.以上都是

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• 下列不属于静力压桩法的特点的是()

  A．施工应力较大 B．无噪音 C．施工质量较高 D．无冲击

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• 属于存储区特点的是（）（分值

  A．所占平面面积最大 B．面积需求与进出货流程设计有关 C．所占平面面积较少 D．面积需求与货物存储方式有关 E．面积需求属于刚性

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• 用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出（）结果（）分值

  A．正常、异常、超长、无法解释四种 B．正常、可疑、异常、无法解释四种 C．正常、可疑、异常、无法解释四种 D．正常、异常、超长、无法解释四种

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• DDST发育筛选法是以（）分布在四个领域（）分值

  A．个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动 B．个人-社会、前庭平衡、美感、大运动 C．个人-社会、精细动作、认知、大运动 D．个人-社会、前庭平衡、语言、大运动

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• （）不是DDST发育筛查法的特点（）分值

  A．目前广泛用于2~6岁的儿童 B．装成小箱便于携带 C．工具简单 D．价格便宜

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• （）是用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出的四种结果（）分值

  A．正常、异常、超长、无法解释四种 B．低能、正常、超长、异常四种 C．正常、可疑、异常、无法解释四种 D．可疑、正常、反长、无法解释四种

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• DDST发育筛选法分布在（）几个领域。

  A．个人一社会、认知、语言、运动 B．个人一社会、适应性、语言、运动 C．个人一社会、精细动作、适应性、运动 D．个人一社会、认知、适应性、运动

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