提出教育行政执法合理性原则的原因是在教育行政执法中存在（）
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提出教育行政执法合理性原理是因为在教育行政执法中存在（ ）。
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行政合理性原则产生的主要原因在于（）。
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教育行政执法应遵循合法性原则、（）原则、（）原则和合理性原则。
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行政法基本原则中的行政合理性原则产生的主要原因是()的存在和扩大。
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教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（）
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教育行政学产生的时间大致是在（）。
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我国《教师法》规定，教育行政部门对教师提出的申诉，其处理时限是在接到申诉的（）。
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《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的（ ）。
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行政合理性原则产生的主要原因，是由于行政自由（）的存在。
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可以了解教育经费的使用是否科学、合理，收支科目和程序是否符合有关规定的教育财务行政基本制度是（）
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教育行政执法中要客观理性，是在教育行政执法中存在（ ）。
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北洋政府明确规定县市设立教育局为教育行政机关是在（）
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行政合理性原则产生的主要原因在于（）
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简述教育行政执法的原则。
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32、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。
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行政法基本原则中的行政合理性原则产生的主要原因是（）的存在和扩大。
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行政合理性原则产生的主要原因是（)A行政效率原则B行政裁量权C行政应急性原则D行政法治原则
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在教育行政权力的配置上，坚持（)原则;在教育行政的组织机构和人员配备上，要根据（)的原则
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我国明确提出，要坚持统筹行政处罚和行政执法资源，按照（)的原则，减少执法队伍种类，合理配备执法力量。
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公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求，这是行政处罚法基本原则中的处罚与教育相结合原则。（）
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教育局在检查需要工作时，认为学校食堂卫生不合格，要求其停业整顿，该校认为食堂卫生检查没有卫生部门的参与，仅由教育局作出检查结论，检查结果不可信，所以提出申诉。该事件反映出的教育行政执法原则是（）
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