以致天下之士，合从缔交，相与为一。致
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党员干部身居要职，具有强烈的爱国心显得尤为重要。在我国历史上不乏爱国忠勇之士，下列名句与作者对应正确的是（） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 ②位卑未敢忘忧国——屈原 ③天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——林则徐
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橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。“寿”“孽”“天”“致”“性”在句中是什么意思？
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中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事；胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南；介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之；议者方之刘真长、杜少陵云。这段文字，用了什么修辞与描写手法？
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过度劳累，饮食失调，损伤脾胃，脾胃气虚，以致中气不足，阴火内生而致发热，治疗时所选主方为（）.
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因阴精亏损，阴不敛阳，以致阳失潜藏，而致妇科疾病者，治则应是（）
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因阴精亏损，阴不敛阳，以致阳失潜藏，而致妇科疾病者，治疗原则是（）。
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所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也；即有所取者，是商贾之人也。仲连不忍为也。
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中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事；胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南；介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之；议者方之刘真长、杜少陵云。请指出这段文字所刻画的徐文长个性特征？
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朱熹：“国家建立学校之官，遍于郡国，盖所以幸教天下之士，使之知所以修身、齐家、治国、平天下之道，而待朝廷之用也。”学校教育的主要任务是（）
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“曷谓贤？明君臣，上能尊主下爱民，主诚听之，天下为一，海内宾。”中“宾”的含义是（）。
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寒邪客于胞中，阻碍胞脉、胞络，以致冲任壅阻，气血运行不畅，从而可导致妇科诸疾。临床上常用方为()
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汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。其“养士”的主要目的是（）
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李斯《谏逐客书》：“今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸候，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓‘藉冠兵而赍资粮’者也。”这几句所用的修辞方法是（）。
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齐宣王“喜文学游说之士”，花巨资招揽天下文人学士来到齐国都城，封他们为“上大夫”，还送豪宅给他们住。孟子也受到了这种待遇。当时齐国的都城是在今天的（）
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翻译：今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。（李斯《谏逐客书》）
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秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚。
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语译题:甚至薰莸不辨，妄肆品评，誉之则跖可为舜，毁之则凤可作鴞，致怀奇之士，拂衣而去；使深危之病，坐而待亡o
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战国之秦国有包含宇内之心，秦国君主志存高远，能容人之短，用人之长，据天下之才，皆为可用之人。大时代风云激荡，秦东胜六国，不仅有赖于虎狼之师，更倚重于天下有才之士。以下属于李斯所说的“魏才秦用”的人物是（)。①张仪②商鞅③田文④范睢
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经典对联千古绝对 佛主大度能容,容天下难容之士求下联
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【单选，A1型题】寒邪客于胞中，阻碍胞脉、胞络，以致冲任壅阻，气血运行不畅，从而可导致妇科诸疾。临床上常用方为（）。
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使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。藉
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①虽然在诸多布衣之士那里，把功成身退视为理想的结局，但无可否认，在他们的内心深处，亦有渴望乃至留恋荣华富贵的虚荣感和现世享受的功利观念。 ②因为在他们的思想中，出而为仕的主要目的是为了推行他们理想中的道，而荣华富贵是附着于上的次生品。 ③渴望遇合，达则兼济天下，救国难，解民困，建不朽之功、永世之业，这是布衣之士共同的理想目标。 ④乐道安贫是布衣之士在长时期的历史过程中形成的可贵的精神气节。 ⑤然而，在荣华富贵与道之间，布衣之士首先选择的还是道。 ⑥当其与道不违时，他们可以而且也乐于接受；反之，就会毫不犹豫地舍弃它。 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。
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不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。爱
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阅读下面文段，关于文段的分析，有误的一项是 且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也；陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有