桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。
相似题目
-
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）
-
桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫（）。
-
提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。()
-
在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
-
斯金纳区分了（）行为和操作型行为，提出了继巴甫洛夫的经典条件反射之后的影响深远的操作性条件反射原理。
-
根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
-
强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励，其理论的特点主要是从（）与（）的相互关系中，去寻求改造人的行为的方法，而不重视人的心理活动的作用。
-
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
-
桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
-
在斯金纳的操作性条件反射学说中，操作性行为是由已知的刺激引起的。
-
提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。
-
斯金纳提出了操作条件反射的原理。
-
斯金纳的操作条件作用说强调可以通过（ ）和（ ）的机制控制儿童自身的反应。
-
斯金纳通过对操作条件反射的研究，提出有机体的操作性行为是通过强化形成的，且强化对行为还起着 的作用。
-
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（ ）
-
在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这符合下列哪一条学习规律（）
-
刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是 （)A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳
-
斯金纳通过实验得出的学习规律有：习得反应、条件反应和（）
-
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（)。A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克
-
【单选题】在试误学习的过程中，学习者对刺激情景做出特定的反应之后能够获得满总的结果，联结力量就会增加，这符合（)学习规律。
-
根据斯金纳的操作性条件作用理论,强化可以分为（)。
-
“一个已形成的刺激和反应的联结，若加以应用则会增强，如不应用则会减弱。”桑代克把这称为（）
-
试比较巴甫洛夫经典的条件反射与斯金纳操作性条件反射的异同。
-
根据桑代克尝试—试误学习的基本规律。效果律指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱（）