新课程下的美术课堂教学有哪些变化？

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• 实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来，美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面？

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• 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（ ）。

  A . 多标准评价 B . 多主体评价 C . 形成性评价 D . 选拔性评价

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• 新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。

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• 中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（）

  A . 情感态度与价值观 B . 重点与难点 C . 学生与教材 D . 内容与环境

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• 新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。

  A . 正确 B . 错误

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• 新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化？

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• 新课程背景下的教学组织形式的特点不包括（）。

  A . 多样性 B . 综合性 C . 差异性 D . 社会性

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• 新课程下的教师角色由哪些变化？

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• 新课程背景下的教学评价的特点不包括（）。

  A . 由甄别走向发展 B . 由单一走向多元 C . 由重结果走向重过程 D . 认知与情意的统一

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• 下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。

  A . 多标准评价 B . 多主体评价 C . 形成性评价 D . 选拔性评价

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• 新课程课堂教学评价带来了哪些变化？

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• 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？

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• 新课程下的学生观有哪些变化？

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• 美术课程教学一般模式有哪些？

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• 关于新课程标准下的作文教学，教师的认识不正确的一项是（）。

  A . 教师把作文中应该注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更为深刻 B . 传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性 C . 新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式，在作文教学中也同样运用 D . 打破以往由教师先做讲解提示，由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论

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• 新课程背景下的课堂教学情境创设需强调（），追求有效。  

  A . 真实 B . 自然 C . 生动 D . 贴近学生

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• 新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。

  A . 在对待师生关系上.新课程强调尊重 B . 在对待教学关系上.新课程强调传授 C . 在对待自我上.新课程强调服从 D . 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立

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• 新课程背景下的教师观，教师在对待教学关系上，教师应（ ）。

  A . 尊重、赞赏学生 B . 帮助、引导学生 C . 注重反思 D . 加强合作

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• 板书还能体现新课程理念下的师生互动的教学效果。

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• 美术新课程改革中大力提倡的教学评价方式是（)。

  A、形成性评价 B、诊断性评价 C、绝对性评价 D、相对性评价

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• 下面对于新课程标准下的作文教学，理解不正确的一项是（）

  A．注重写作与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假话、空话 B．写作过程中不能任由学生想象和幻想，进行创意的表达 C．重在激发学生练笔的兴趣，在具体要求上，不再从中心、条理等方面提过高的要求，而是注重培养学生初步的、实用的书面表达能力 D．要求多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征

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• 简答：简述新课程改革背景下的教学观

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