经济学可以在实验室中进行实验。（)

相似题目

• 实验室的合同评审可以根据需要在（）进行。

  A . A、内审后 B . B、管理评审前 C . C、合同的不同阶段重复 D . D、合同履行结束后

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• 实验动物学科两个领域中的实验动物方面的各项研究是为了保证现代生物医学的实验研究可以获得质量可靠、来源充足、经济、安全、方便使用、符合各种实验要求的（）。

  A . 动物模型 B . 标准化动物模型 C . 标准化实验动物 D . 各类可用动物

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• 在涉及吸毒的案件中，我国规定相关组织可以进行现场检测，以收集相应的证据，对于现场检测不满的可以申请实验室检测，对于实验室检测不满的，可以申请实验室复检，下列关于实验室检测和实验室复检说法错误的是（）。

  A . 都应在收到检测报告后24小时内将检测结果告知被检测人 B . 接受委托单位应当在接到检测样本后五日内出具实验室检测报告 C . 都在公安机关接到相关申请后的三日内作出是否同意进行检测的决定 D . 必须在同一个检测单位检测

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• 人类疾病的动物模型可以全部或部分模拟人类疾病的临床表现或发病机理，实验条件可以控制，实验结果可以重复，同时人们既可克服疾病临床研究中的各种困难和限制，又可避免直接进行人体实验在伦理道德和（）上面临的许多问题。

  A . 方法学 B . 易感性 C . 耐受程度 D . 敏感性

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• 为了查明某故意杀人案件中的犯罪嫌疑人是否能在案发时间到达案发地点，在必要的时候，可以进行侦查实验，但须经（）批准。

  A . A、公安机关负责人 B . B、人民检察院检察长 C . C、人民法院院长 D . D、派出所所长

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• 在照排输出实验中，下面哪一项可以在明室条件下进行（）。

  A . 换菲林 B . 显影 C . 晒版 D . 定影

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• 煤的发热量测定中，在同一房间内可以同时进行其他实验项目。

  A . 正确 B . 错误

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• 证明人可以在头脑中对客体的表象进行操作的实验是（）。

  A . 心理旋转实验 B . 三山实验 C . 罗森塔尔实验 D . 感觉剥夺实验

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• 公安机关为了查明案情，在必要的时候可以进行侦查实验，下列说法中错误的是（）。

  A . A、侦查实验需经公安机关负责人批准 B . B、侦查实验的情况应当写成笔录 C . C、只要不会造成危险侦查实验都可以做 D . D、侦查实验，禁止一切足以造成危险的行为

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• 现场勘验中进行的现场实验，实验结果可以作为认定起火原因的（）。

  A . A、参考 B . B、证据 C . C、依据 D . D、证明

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• 在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。

  A . 正确 B . 错误

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• 开展口蹄疫、高致病毒禽流感灭活材料实验，可以在（）实验室中进行。

  A . ABSL-2 B . ABSL-1 C . BSL-1 D . BSL-2

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• 在科研工作过程中，医师在确保安全的前提下，可以对患者进行实验性临床医疗。

  A . 正确 B . 错误

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• 在进行加热实验时可以对发动机控制模块中的元器件进行加热。（）

  A . 正确 B . 错误

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• （）的特点是分离、定性、定量同时进行，可以在一次实验中完成。

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• 在分析实验中，可以用（）来进行物质的定性鉴定。

  A . 分离系数 B . 分配系数 C . 溶解度 D . 比移值

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• 在实验过程中,只要导师同意,可以不经过实验室安全管理人员许可,进行无人值守实验或违规操作。

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• 在生物学的研究过程中,可以用生物或物理的模型来替代人体进行实验。

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• 学生在实验研究中应以实验内容的研究,保证实验顺利进行,有时候可以不一定按实验操作规程进行实验。

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• 在进行直流电动机实验中，可以采用直接起动电动机。（)

  是 否

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• 选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。

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• 5、在实验中，取用氯水、四氯化碳、溴水等易挥发溶液可以不在通风橱中进行。

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• 11、经济政策的效果可以通过自然科学中的实验方法而被准确获知。

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• 1、选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。

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