学习与表现之间可能有很大的差异。

相似题目

• 企业标志是应用最为广泛的视觉传达要素。在（）都有很大的差异，因此标志设计都应将这些因素进行预测，采用多种对应性和延展性的设计策略，以产生切合、适宜的效果与表现。

  A . 设计方案 B . 传播媒体 C . 应用材料 D . 质地工艺技术 E . 制作方式

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• 为了解学生的总体表现和学生之间的差异s比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最适合（）

  A . A，绝对评价.：：：兴 B . 相对评价 C . C，定量评价 D . 定性评价

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• 赤铁矿有多种类型，它们之间的颜色、形态差异很大，但是条痕都是（）

  A . 黑色 B . 无色 C . 黄褐色 D . 樱红色

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• 信息在通过人际渠道传递过程中，可能会使接收者接收的信息与信息源发出的信息有很大的差异，即信息传递发生了失真现象。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 在头部的不同位置上束发，表现风格有很大差异。

  A . 正确 B . 错误

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• 一般来说，运输速度与运输成本之间表现为正相关关系，但不同的运输方式的运输距离与成本之间的关系会有一定的差异。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习与表现(performance)之间可能有很大的差异。()

  A . 正确 B . 错误

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• 饭店管理与一般企业的管理有很大差异，具有自己的特点，主要表现在（）。

  A . 综合系统的管理体系 B . 善变求新的应对机制 C . 以人为本的根本立场 D . 供求相适的经营策略

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• 培训效果监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异，差异主要表现为提供了非规划的内容、内容缺失或不完整、培训内容错位或非标准化。导致这种差异的原因可能有（）。

  A . 培训项目的管理机构或人员没有严格按照规划实施培训 B . 规划中的培训内容没有得到受训者的认同，从而在执行中走样了 C . 受训者对培训项目的认知程度不够 D . 不同项目之间的交叉或相互影响，从而对培训内容作了调整 E . 外部环境的干扰

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• 不同地区、国家之间自然资源、技术水平、产业优势不同，产品的质量、品种、性能和价格等方面会有很大的差异，由此产生了（）。

  A . 旅客运输需求 B . 货物运输需求 C . 技术共享需求 D . 资源竞争需求

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• 小学的学习生活与幼儿园、家庭生活有很大的区别，表现在（）。

  A . 孩子眼中的老师，由保育、教育兼备的呵护照顾型，变成了以教育为主的要求引导型 B . 学习的方式由幼儿园的游戏玩耍，变成了强制学习 C . 行为规范、各项制度的增多，也给孩子带来了压力 D . 社会、家长的期望和要求突然增高，孩子的学习压力大了，可自由支配的时间少了

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• 绘画发展的趋势与文化背景的差异关系不明显，与年龄发展有密切关系，不同年龄之间，存在显著差异，表现为：前轴阶段、单轴阶段、双轴阶段和（）。

  A . A.单双联合阶段 B . B.前单联合阶段 C . C.双轴联合阶段 D . D.前后联合阶段

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• 为了解学生的总体表现和学生之间的差异或比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最修路适？（）

  A . A、绝对评价 B . B、相对评价 C . C、定量评价 D . D、定性评价

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• 绘画发展的趋势与文化背景的差异关系不明显，与年龄发展有密切关系，不同年龄之间，存在显著差异，表现为：前轴阶段、单轴阶段、双轴阶段和（）

  A、单双联合阶段 B、前单联合阶段 C、前后联合阶段

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• 关系营销与公共关系之间有很大区别，主要表现在()

  A . 根本目的不同 B . 主要对象不同 C . 主体不同 D . 客体不同

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• 根据闻一多的考察，《诗经》中植物与风雨的关系有可能和男女之间的情感有很大的联系。（）

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• 根据闻一多的考察，在《诗经》中，植物与风雨的关系有可能和男女之间的情感有很大的联系。

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• 中药材由于生长环境，采收时间，储藏条件不同，有效成分含量可能有很大差异。

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• 由于基金管理者的背景、资源、偏好不同，投与不投之间会有很大的差异。越是后期阶段，这种差异化越明显

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• 合作学习的分组一般采取__________的原则，即在小组内学生的语文学习水平与特点是有一定的差异的，在班级的小组之间基本上是相同的。

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• 在头部的不同位置，上束发表现风格有很大差异。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系（）

  A．年龄差异 B．遗传素质差异 C．环境和教育影响的差异 D．个体主观能动性的差异

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• 个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系

  A．年龄差异 B．遗传素质差异 C．环境和教育影响的差异 D．个体主观能动性的差异

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• 对学生来说，由于知识基拙的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比 如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十 人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中都是那些主动 性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的 只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这种差异很容易

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