下列药学服务的几项具体工作中，做好药学服务的关键是（）。

沟通技能在药学服务工作中最重要的作用是（）

A . 用药教育作用 B . 药品警戒作用 C . 双向交流作用 D . 应对投诉作用 E . 促进自主学习作用

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执业药师进行规范化药学服务的具体体现是（）。

A . 信息沟通能力 B . 高尚的职业道德 C . 具备药学及中药学基本知识 D . 具备药事管理及法规知识 E . 药历的书写

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我国执业药师药学服务规范内容包括哪几项？（）

A . 奉献知识、维护健康 B . 持续提高、注册执业 C . 行为自律、维护形象 D . 热心公益、普及知识

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下列药学服务的几项具体工作中，作为药师联系和沟通医师、护师和患者的重要纽带的是（）。

A . A.处方调剂 B . B.治疗药物监测 C . C.参与健康教育 D . D.参与临床药物治疗 E . E.药物利用研究和评价

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药学服务是药师对患者的关怀和责任。下列人员中，属于药学服务的重要人群是（）

A . 门诊患者 B . 社区患者 C . 住院患者 D . 过敏体质者 E . 药品消费者

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下列药学服务的对象中，属于服务的重要人群是（）。

A . A.患者 B . B.广大公众 C . C.药品消费者 D . D.医药护人员 E . E.特殊体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳妇女等

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关于药学服务的具体工作，叙述错误的是（）

A . 不包括药物利用研究与评价 B . 包括治疗药物监测 C . 包括参与临床药物治疗 D . 不包括健康教育 E . 不包括处方调剂

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下列药学服务的重要的人群中，特殊人群是指（）

A . 应用特殊剂型者 B . 肝肾功能不全者 C . 药物治疗窗窄、需要做监测者 D . 需要重新选择药品或调整用药方案者 E . 需长期联合应用多种药品糖尿病患者

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药学服务的具体工作包括（）

A . 处方调剂 B . 参与临床药物治疗和药学信息服务 C . 治疗药物监测 D . 药物利用研究和评价 E . 药品不良反应监测和报告

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关于“处方调剂是药学服务的一项具体工作”，叙述正确的是（）

A . 处方调剂是药物利用研究和评价的一个方面 B . 处方调剂在逐步由“操作经验服务型”转向“药学知识技术服务型” C . 处方调剂是实施药物治疗的一部分 D . 处方调剂是联系、沟通医、药、患的重要纽带 E . 处方调剂直接面向患者，指导、帮助患者合理地使用药物

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下面关于药师进行药学服务的具体工作的介绍正确的是（）

A . 药师进行不良反应监测和报告是把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价 B . 药师进行治疗药物监测是药师运用药物知识和专业特长以及所掌握的最新药物信息和监测手段，结合临床实际，参与制定用药方案 C . 药师进行治疗药物监测是在药代动力学原理指导下，利用现代先进的分析技术进行TDM，与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案 D . 药师进行药学信息服务要求药师及时掌握大量、最新的药物信息，以便针对药物治疗过程中的问题，提供药学服务 E . 药师进行药物利用研究和评价要求药师对全社会的药品市场、供给、处方及其使用进行研究，目的就是用药合理化

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下列药学服务的重要人群中，特殊人群是指（）。

A . A.小儿、老人、妊娠及哺乳妇女 B . B.药物治疗窗窄、需要做监测者 C . C.用药后容易出现明显不良反应者 D . D.用药效果不佳、需要重新选择药品或调整用药方案者 E . E.患有高血压、糖尿病、需长期联合应用多种药品者

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下列药学服务的对象中，重要人群是指（）

A . 过敏体质者 B . 消化不良患者 C . 需同时合并应用多种药品者 D . 用药后容易出现明显药品不良反应者 E . 用药效果不佳、需要重新选择药品者

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下面不全属于药师在药学服务中的具体工作是（）。

A . A.处方调剂、参与临床药物治疗 B . B.处方调剂、治疗药物检测 C . C.药物利用研究和评价、药学信息服务 D . D.药品不良反应监测和报告 E . E.参与健康教育、提高自身理论知识

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在用药错误防范工作中，药师提供药学服务的工作有（）

A . 开展药物使用评价工作 B . 查阅文献，参与患者治疗计划的制定 C . 给医师与护士提供正确使用药物的信息及建议 D . 重复检查可能的相互作用和评价相关临床与实验数据 E . 参与药物治疗监控，包括治疗和药物使用的正确性评价