权力事实的成立是以强制性服从为前提,这种强制性服从通常是出于违背权力主体的意愿将带来的后果所具有的服从作用。
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社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外,由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成,对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中,个人如果触犯它就会受到惩罚。 根据上述定义,下列哪项不涉及社会事实?
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强制原理中,所谓强制就是绝对服从,不必经被管理者同意便可采取控制行动。
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社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外,由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成,对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中,个人如果触犯它就会受到惩罚。 根据上述定义,下列哪项不涉及社会事实()
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柔性领导是指依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同,从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。根据根据上述定义,下列属于柔性领导的是:
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法定权利是行政组织赋予领导者的岗位权利,它以服从为前提,具有明显的强制性。它随职务的授予而开始,以职务的免除而终止。在领导者的权利构成中居主导地位,是领导开展领导活动的前提和基础。它包括()
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行政征收机关实施行政征收行为,实质上是履行国家赋予的征收权,这种征收权具有强制他人服从的效力,这说明行政征收具有()
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在安全管理的强制原理中,所谓“强制”就是让被管理者绝对服从,不必经过被管理者同意便可采取控制行动。
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合法行政管理过程中的强制服从突出表现了行政组织的()
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在决策者采取的决策手段中,()的前提是权力作用对象对权威的认可,并由此产生命令服从的关系。
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根据组织为其成员服从并参与组织而采取的手段的区别,社会组织可以分为强制性组织、()与()。对于教师而言,学校是兼具()的组织;对于学生而言,学校是()兼而有之的组织。
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卢梭说过:“人民服从首领时所根据的那种行为绝不是一个契约„„那完全是一种委托,是一种任命;在那里,他们仅仅是主权者的官吏,是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力,并且只要主权者高兴,他就可以限制、改变和收回这种权力。”可见他主张()
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权力是发生在人与人之间的一种服从关系,这种关系是绝对的有约束范围的。()
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权力是发生在人与人之间的一种服从关系,这种关系是绝对的、有约束范围的。()
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会计主管的岗位轮换和强制休假由()统一安排,会计主管必须无条件服从。
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公民必须服从行政组织一切合法的规定和命令,不得与行政组织相抗衡,否则将受到强制性制裁,这主要体现了行政组织的()
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行政行为是以国家强制力为保障实施的,带有强制性,行政相对人必须服从并配合行政行为,否则,行政主体将予以()或强制执行。
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公安机关权力的特殊强制性,是指公安机关权力以暴力为后盾,能够采取行政的、刑事的强制手段和措施,特别是对违法犯罪分子,可以采取人身方面的强制,而公安权力的实施对象只能服从。()
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()指依法任命,并赋予行政命令的权力,对这种权利的服从是依法建立的一套等级制度。
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根据组织为其成员服从并参与组织而采取的手段的区别,社会组织可以分为强制性组织、()与()。对于教师而言,学校是兼具()的组织;对于学生而言,学校是()兼而有之的组织。
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新中国成立以来的前六次赦免都以服从改造为前提条件。()
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关键岗位人员应服从并积极配合岗位轮换和强制休假工作,对无正当理由不服从组织安排的人员要进行()
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卢梭说过:“人民服从首领时所根据的那种行为绝不是一个契约&8222;&8222;那完全是一种委托,是一种任命;在那里,他们仅仅是主权者的官吏,是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力,并且只要主权者高兴,他就可以限制、改变和收回这种权力。”可见他主张()
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法定权是组织赋予领导者的岗位权力,它以服从为前提,具有明显的强制性。包括以下几个方面的内容()
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7、哪几种权力易于赢得组织成员发自内心的长时期的敬重和服从? () ①法定权 ②奖赏权 ③强制权力 ④感召权力 ⑤专家权力
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