1822年Fourier发表了他的名著《热的解析理论》。（）
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1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。
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1974年（）着眼于新传播技术的发展，提出了他的“信息沟”理论。
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1916年，在75岁时法约尔发表了他的划时代名著（）
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公共关系职业的创造人（）在1905年发表了具有里程碑性质的（），全面地阐述了他的思想和宗旨。
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弗雷德里克•泰罗（Frederick Winslow Taylor，1856-1915）出生在美国费城，1911年他的《科学管理原理》发表，系统阐述了他的管理思想和管理理论，他被后人尊称为（）。
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公共关系职业的创造人艾维李在1905年发表了具有里程碑性质的（），全面地阐述了他的思想和宗旨。
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1918年5月，鲁迅发表了他的划时代的白话小说《（）》，这是他的第一篇白话小说，从此一发而不可收拾，连续发表了《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》等。其中《阿Q正传》是他最重要的代表作。
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1918年5月，鲁迅在《新青年》上发表了他的第一篇白话小说（）
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1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著()，系统地阐述了他的自然主义教育思想。
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（）年W.E.伍德林.发表了他的《设备设计中的人类工程学导论》一书。
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1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）的过程模式。
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1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）。
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1974年，（）着眼于新传播技术的发展，提出了他的“信息沟”理论。
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1637年，（）发表了他的哲学名著《更好地指导推理和寻求科学真理的方法论》，解析几何的发明包含在这本书的附录《几何学》中.
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1918年，鲁迅在《新青年》第4卷第5号发表了他的第一篇白话小说（ ）。
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弗雷德里克•泰罗(Frederick Winslow Taylor，1856-1915）出生在美国费城，1911年他的《科学管理原理》发表，系统阐述了他的管理思想和管理理论，他被后人尊称为。（ ）
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法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是
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列奥弥尔对整个动物消化问题作了严格的实验研究，1752 年发表的《论鸟的消化》中记叙了他的研究。列奥弥尔从这样的思想出发：消化过程中胃里食物的变化可能以下述三种方式引起：
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12、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想。这部教育名著是（）。（2017年下半年真题）
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【填空题】（）上发表了他的著名诗作《体育颂》。
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法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（)。
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在1983年出版的《智力架构》一书中，加纳发表了他的（)理论，强化了他对人类认知的跨文化观点。
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美国历史学家（)于1912年发表了他的代表作《新史学》，宣称“历史学需要一个革命”，向传统史学发出了有力的挑战。
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1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，