良心来源于做好人的一种道德需要。
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情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是()
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良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。
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教师道德义务表现为教师发自内心的一种道德命令或道德要求，它不需要任何外力的强制。
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管理是通过他人来达成事的一种艺术，所以需要重视对人的（）
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道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（）的一种意识和情感体验。
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道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种意识和情感体验，以及由此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心制。
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教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的（ ）特征。
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道德就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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所谓道德，就是依靠社会舆论、法律规范、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
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职业良心是人们对他人、对社会履行义务时表现出的一种职业道德情感。从业人员在职业活动中的职业良心主要表现在（）。
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教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。()
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道德就是依靠社会舆论、（）、教育和人的信念的力量去调整人们之间关系的一种特殊的（）。处于不同发展阶段和不同阶级的人们的（）有所不同。
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“文化的任务是发展和加强人的社会良心和社会道德，培养和组织个人的所有能力和才干”是高尔基对下面哪一项的解释：（）
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一定程度上，做好人的道德需要取决于社会奖惩是否公正。（）
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沟通能力是人的一种本能，不需要特别的学习与训练。
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（ ）反映的是从业人员对待自己职业的一种态度，也是一种内在的道德需要。
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使人遵守道德需要靠外在的名誉和内在的良心。（）
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做好人的一种道德需要是良心的来源之一。（）
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做好人的一种道德需要是良心的来源之一。()
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形象设计是针对人的需要所进行的一种实用与审美完美结合的一种行为,是材料、技术与艺术的融合体现。（)
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道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的（);道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
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【单选题】反映从业人员对待自己职业的一种态度，也是一种内在的道德需要的是（）。
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