心理护理

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• 心理护理是护理事业的重要组成部分。由于心理护理的艰巨性，心理护理对护理人员的道德要求也较高。下面与心理护理的道德要求不相符的内容是（）。

  A . 平等尊重 B . 加强沟通 C . 体贴宽容 D . 自我完善 E . 自我保护

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• 护理人员为患者进行心理护理、健康教育属于（）

  A . A、ISO服务单位分类的第一种服务 B . B、ISO服务单位分类的第二种服务 C . C、ISO服务单位分类的第三种服务 D . D、类似于ISO服务单位分类的第二种服务 E . E、类似于ISO服务单位分类的第三种服务

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• 在护理过程中，护理人员要充分了解病人的心理需求。病人的心理需求是多种多样的，总的要求是（）

  A . 精湛的医疗技术 B . 高尚的护理道德 C . 舒适安宁的环境 D . 被了解和被尊重 E . 以上都是

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• 养老护理员做好老年人心理护理要点，其应该（）。

  A . A、很少与老人聊天 B . B、适当与老人沟通 C . C、适量给信息 D . D、不与老人聊天

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• 对患者进行心理护理时，护士应如何收集心理社会资料（）

  A . A、收集患者的一般资料 B . B、收集患者的主观资料 C . C、收集患者的客观资料 D . D、记录有关资料

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• 儿科护理工作的特点：儿科护理不仅要为患儿进行技术护理、心理护理、而更多的还有生活护理。

  A . 正确 B . 错误

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• 护理心理学的研究对象包括护理对象和护士两大部分，其中护理对象包括（）、（）、（）和（）。

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• 针对出现的上述心理问题，可以选择的心理护理方法有（）。

  A . 多与患者沟通，取得信赖 B . 主动巡视病房，了解患者的需求 C . 指导患者治疗，尽早康复 D . 合理认知疾病，配合治疗 E . 鼓励和安慰，振作精神 F . 加强健康指导，避免复发

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• 护理心肌梗死病人过程中，应注重心理护理，以下不正确的是（）

  A . 有目地的安慰病人使其树立战胜疾病的信心 B . 防止老人在病情平稳期过度兴奋 C . 劝诫病人保持稳定情绪 D . 用言语、动作暗示病人病情恶化

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• 护理工作的服务质量、技术质量、心理护理质量等体现了护理质量管理的哪个特点？（）

  A . 广泛性 B . 协同性 C . 独立性 D . 程序性 E . 连续性

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• 临床营养学()康复心理学()康复护理学()社区护理学()临床护理学()

  A . A．以疾病护理为主 B . B．以功能障碍护理为主 C . C．以支持性心理护理为主 D . D．以居民整体健康的维护与促进为方向的长期负责式护理 E . E．以合理营养护理为主

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• “九五”期间国家教育部把《护理心理学》列入我国高等护理教育( )

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• 我国把(《护理心理学》作为护理教育课程，起始于( )

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• 护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括( )

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• 护理心理学对护理人员研究的内容错误的是( )

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• 因为护理人才缺口大，素质差异大，所以难以进行心理护理。

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• 针对儿童的特殊心理特点，在心理护理中需做到（）

  A．病房布置力求符合儿童的心理特点 B．积极与家长商量护理的有效对策 C．多陪伴、多鼓励，给予儿童支持温暖，保护儿童自尊心 D．以上全对

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• 心理护理在基本整体护理中（具核心地位)作用？

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• 护理心理学的研究对象中的护理对象范围包括（)、（)和（)。

  护理心理学的研究对象中的护理对象范围包括()、()和()。

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• 第一个提出心理护理的护理学家是（）

  A．南丁格尔 B．恩格尔 C．艾宾浩斯 D．艾利斯

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• 在护理患者的过程中，随时可能对患者的心理状态产生影响的一切言行举止和护理活动，无论护士能否主动意识到，都可以产生心理护理的效应是指（）

  A．个性化心理护理 B．共性化心理护理 C．有意识心理护理 D．无意识心理护理 E．情绪化心理护理

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• 个性化心理护理指_____、_____，用以解决病人特异性、个性化心理问题的护理。

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• 明确护理心理学的______，是发展护理心理学的_______。

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• 护理心理学是现代医学、护理学迅速发展的______;是心理学应用研究向护理领趣渗透的______。

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• 临床心理护理的实施形式，依据病人_______心理问题的特性可分为____________心理护理和心理护理。

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