宣传工作可以采取（）等多样化形式进行，力求生动、形象，体现看守所执法管理的规范和文明。
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企业必须采取积极措施，树立良好的企业形象，力求保持和主要公众之间的良好关系，企业面对的公众类型主要有（）
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教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立直观形象，这种直观的形式称为（）
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标志形象的设计必须符合形式美的要求，在标志设计中，图形、尺度、角度、比例、色彩等各方面必须按照多样统一、对比调和、平衡均齐、（）的设计规则进行形式美的处理，使标志简洁、生动、准确地传达信息。
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信息技术的教学方法，手段多样，形式新颖，生动活泼，可以满足学生的求知欲望与追求新奇的心理特点，启迪学生积极思维和创造性想象，不断提高学生的思维水平。
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物业服务企业可通过张贴、资料发放、社区论坛、墙报宣传等多种形式向业主广泛宣传临时管理规约，力求家喻户晓。这种行为属于（）。
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哪一项可以把企业中发生的某些事情戏剧化和形象化，来生动的宣传和体现本企业的价值观，使人们通过这些生动活泼的活动来领会企业文化的内涵，使企业文化“寓教于乐”之中。（）
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创新宣传载体，运用先进典型进行示范教育，运用典型案例进行警示教育，通过（）等艺术形式，使诚信文化建设既内容丰富又生动活泼，让社会成员喜闻乐见。
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审计后续教育可采取（）等多种形式进行，力求达到高层次、高质量、高效率的培训效果。
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14世纪末到15世纪初，荷兰（）的设计的各种年历、年鉴、书籍等出版物，注重内容与形式的统一，注重图形文字的表现，画面形象生动，版面风格清新、简洁，达到了当时图形设计的最高水准。
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由于农村居民的收入形式多样化，而且不稳定，所以农村社会养老保险采取了十分灵活的缴费方式，缴费形式可以是定期按比例缴费、（）。
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借助一定的修饰语，生动形象的表现事物形状或再现某种场景的语言形式是（）。
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以少年儿童为目标对象进行广告传播时，应以生动形象广告创意进行展现广告主题，因此广告媒介可以选择（ ）。
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思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？
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思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为（1）动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；（2）形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；（3）抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？
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思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为：(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作。(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象。(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？（）。
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现代面点造型要力求形象生动，做工精细，给人以艺术享受。此题为判断题(对，错)。
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请同学们根据教学内容分别绘制人物蹲姿、奔跑姿势两幅作品。两幅作品形象要求为同一原型。 要求： 人物头身比例自定，5-7头身为佳。 人物形象可以自创，也可以借鉴或临摹漫画作品。 线条流畅、内容完整、动势生动、重心稳定、比例适当。 作业以图片形式上传，JPG格式。 版面不应小于B5尺寸。两个形象在一幅作品中即可。
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对儿童要多采取直观和示范性教学，用简单、形象的语言讲解，体育活动的内容和形式要生动活泼和多样化。
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市、县（区)人民代表大会常务委员会可以采取听取（)等形式，对延河流域水污染防治工作进行监督。
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对浅基墩台应进行防护加固。防护的形式和标准，力求做到全桥等强度（）
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家长园地是以（)的形式定期对家长进行指导的一种形式，内容多种多样，如宣传栏、展览台、黑板报等
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交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却（）。如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。
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《煤业公司2013年安全工作意见》《煤业公司2013年安全工作意见》中要求要紧紧围绕安全生产管理目标，开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的安全教育活动，唱响“（)”的主旋律。
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企业可以通过各种表彰、奖励活动、聚会以及文娱活动等，把企业中发生的某些事情戏剧化和形象化，来生动地宣传和体现本企业的文化，使员工通过这些生动活泼的活动来领会企业文化的内涵，是说的企业文化（)。
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