气压传动反应快，动作迅速，一般只需0.02~0.3s就可以建立起需要的压力和速度，因此特别适用于一般设备的控制，这是气压传动最突出的优点。
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某初中同学，常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。该同学气质类型属于（）。
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“活泼好动，反应迅速，情绪发生快而多变，兴趣容易转移”，这是以下哪种气质类型的主要特征（）
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六价铬与二苯碳酰二肼反应时，显色酸度一般控制在0.05－0.3mol/L（1/2H2SO4）显色酸度高时，显色快，但色泽不稳定。
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一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
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研究表明，知识学习反应快的人，运动动作反应也快。
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自动变速器液压传动的速度、扭矩、功率均可无级调节，能迅速地（），调速范围宽，动作快。
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因为空气的可压缩性，所以气压传动反应慢、动作不灵敏.
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当对手动作反应快，防守能力强时，采用（）。
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气压传动具有动作灵敏、调整方便、（）、结构简单、易实现自动控制等优点。
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情绪易波动的人灵活性好，动作迅速敏捷，对道路条件适应快，应变能力强。
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变压器间隙保护有0.3～0.5S的动作延时，其目的是（）。
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由于空气有可压缩性，所以气压传动装置气缸的动作速度易受负载影响。
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传动机构用于把驱动器产生的动力传递到机器人的各个关节和动作部位，实现机器人平稳运动。常见的传动机构有：齿轮传动、丝杠传动机构、皮带传动和链传动机构、流体传动（分为液压和气压传动）、连杆传动（）主要用于改变力的大小、方向和速度。
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与液压传动相比，气动动作迅速、反应快，维护简单，工作介质清洁等优点。
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六价铬与二苯碳酰二肼反应时，显色酸度一般控制在0.05～0.3mol／L（1／2H2SO4）。显色酸度高时，显色快，但色泽不稳定。
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气压传动动作快,惯性小,反应灵敏,可以高速起动和快速转向。
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与气压传动相比，液压传动启动动作迅速、反应快、维修简单、管路不易堵塞，且不存在介质变质、补充和更换等问题。
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气压传动中，气缸的动作速度易受负载变化影响。（）
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与液压传动相比，气压传动动作反应慢。（）
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高压负荷开关当辅助触头分断产生电弧时，气缸内的压缩空气从喷头迅速喷出，电弧被快速吹熄，使燃弧持续时间不超过0.02S。（)
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17、所加的控制信号压力是逐渐上升的，当气压增加到阀芯的动作压力时，阀芯沿着加压方向移动，迅速换向的是（）。
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配电断路器在电动机保护电路当动作时间大于0.02S时，不低于尖峰电流的1.35倍，小于0.02S时，不低于尖峰电流的1.7～2倍（）
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某班有两位同学，甲常表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富， 在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差。而乙常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，直率热情，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，但容易坚持已见。在实际教育过程中，教师做法错误的是（）
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某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（）
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