什么是专业技术组织的核心竞争能力？（）
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（）是组织的主要价值创造技术、能力或资源，决定了组织的竞争手段。
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创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是专业技术人员特有的认识能力和实践能力，是专业技术人员主观能动性的高级表现形式，是推动组织的不竭动力。（）
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作为社会中组织的质量专业技术人员，应具备（）能力。
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专业技术人员培养个人的组织能力，这里既有天赋的一面，更多的时候是后天的不断学习和加强锻炼得来和提高的。
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专业技术警官主要进行与职级相应的专业技术训练、实战训练，具备与本职相应的业务能力和组织技术训练、技术管理的能力。
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为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心（）。
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专业技术人员管理协调能力从根本上说，就是提高组织效率的能力，具体包括以下（）基本能力。
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专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。
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基于岗位胜任力的绩效考核，其核心是促进专业技术组织获利能力的提高及综合实力的增强，其实质是（）
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专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。
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专业技术人员组织管理能力的特点有哪些？（）
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根据能力素质的不同适用范围，胜任特征模型共分三个层次：组织核心能力素质、（）综合能力素质、关键典型岗位专业能力素质
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专业技术人员岗位胜任能力测评，一般有5点要求：①建立岗位胜任能力模型，针对不同的岗位建立胜任能力要求模型。②对岗位胜任能力模型进行量化，如计算机能力要求到什么程度、外语能力要求到什么程度、项目管理能力、沟通能力、管理协调能力等，设定各部分的参照标准和权重。③针对不同的能力要求开发测评题库，或选择外部权威的测评题库。④组织实施测评考试。⑤提供测评分析报告。（）
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信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。
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张某是某项目的项目经理，他的专业技术非常强，但缺乏协调组织能力，不会激励项目成员，项目团队氛围不好，这表明张某缺少（）能力。
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在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（）。
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以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才（）能力
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专业技术人员创新能力培养的意义是什么？
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教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成;二是什么——教育技术可以促进教师专业发展（)？
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以下企业核心竞争力系统的组织部分，正确的是（）。 A: 核心技术能力 B: 应变能力 C: 组织协调能力 D: 学习模仿能力
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组织协调能力是指专业技术人员根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调()过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。
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专业技术人员应该具备三大能力，具体指的是什么能力？（)
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在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措是为了技术中心吸引专业技术人员。（）
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