活动室墙饰的高度首先要适合教师的身高。
相似题目
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墙饰壁挂艺术品在处理手法上要突出主墙,一般不宜置于主墙的位置是()。
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做为墙饰的要求,墙饰的选材要与()相一致。
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餐厅墙饰的品种很多,如剪纸、()、壁灯、()、()、刺绣、()、雕刻等。
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每一个主题墙饰的创设,不仅是()的体现、教学活动的反应,更是幼儿()和结果的记录。
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创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现,与幼儿生活密切联系。
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教学中教师要尽量根据自己优势选择教学方法,对于不适合自己风格的教学方法要尽量避免使用。
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任何教学活动在进行的时候,都离不开提问环节。教师在进行问题设置时应注意( )。 ① 提问应关注重点难点 ②提问要选择适当时机 ③提问遵循针对性原则 ④提问的难度、频率要适合
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对每一个人来讲,首先要了解自己属哪一种(),再看身高和净胸围(腰围)是否和号型一致。
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摆件与墙饰布置要求协调,墙饰要穿插在摆件的空当,摆件应落实在墙饰(如绘画)的()。
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抹灰墙饰面的要求是()。
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墙饰的档次和数量要与()相一致。
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面对新教材,教师首先要做的是() ①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材。 ③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。 ④研究学生特点
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活动室墙饰的高度首先要适合( )。
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教师要高度负责,把每一个幼儿安全地交给家长,严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时,首先与家长取得联系,确实得到()同意,并请陌生人在交接记录本上书面签字后,方可把幼儿交给陌生人。
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高校教师在开始教育教学活动、特别是课堂讲授之前,首先要明确(),使知识传授的目标服务于国家要求,这样的教育活动就不会迷失方向,而且更有针对性。
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在“典故之趣”的文学小组活动中,教师让学生归类整理源于我国古代的文人轶事,下列选项中不适合的是( )。
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幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用,体现在()。
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活动室墙饰的高度首先要适合()
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在幼儿园集体谈话活动中,教师首先要做的就是创设谈话( ),引出谈话话题。
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下列造型适合创作桌饰的有————。
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教师在设计一个语言教育活动时,教师首先需要确定的是()。
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在综合实践活动课程的实施过程中教师应创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合
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对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价内容有()、活动内容和形式的适合程度、()、效果分析。
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大班与小班幼儿跨班互动近一个学期,幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末,教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下:出发前,教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园,请两个班的幼儿自愿结对,每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手,看哪对好朋友的小手拉得紧?到公园体息一会儿后,教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先,教师与家长搭山洞,请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后,组织大班幼儿搭