课堂教学情境布置的资源依据资源的形态分类，不包括（）。
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按照资源的存在形态分类，将资源分为（）
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情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。
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教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。
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河北省海洋资源的分类中，不包括（）
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教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。
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所谓校本模式是指以教师任职学校为基地，利用任职学校教育资源，以实际情境中经常性问题与教学经验为主要学习内容的教育模式。
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课堂教学情境布置的资源依据资源的性质分类，不包括（）。
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技术资源在教学过程中起讲授的作用不包括？（）
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自然资源的分类是资源（）、（）和资源（）的重要依据。
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对收集到的各种资源进行分类的依据，其方法不包括（）。
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语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。下面有关“语文课程资源”的描述，不正确的一项是（）。
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根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）
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中华人民共和国国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T38972―2003）依据旅游资源的性状，即现存状况、形态、特性相特征，将其划分为（）个“主类”、（）个“亚类”和（）个“基本类型”三个层次。
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基于互动多媒体教室讲授教学的教学模式有：创设情境激发兴趣、白板交互自主实践、生成资源重构知识和下列哪项（）
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自然资源的分类是资源（）的重要依据。
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资源分类是资源管理的重要内容。分类规章依据资源管理的内容，提出的用于资源分类的原则或概念包括（）。
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网络教学资源管理的分类，叙述正确的是（）。
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在《旅游资源分类、调查和评价》中，依据旅游资源现存状况、形态和特征进行划分，旅游资源被划分成地文景观、水域景观、生物景观等10个主类。
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不属于教学资源依据教学功能的分类的是（）。
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在《旅游资源分类、调查和评价》中，依据旅游资源现存状况、形态和特征进行划分，旅游资源被划分成（）主类。
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下面哪项是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类（）？
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【单选题】中华人民共和国国家标准《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972—2017)依据旅游资源的性状,即现存状况、形态、特性相特征,将其划分为()个“主类”、()个“亚类”和()个“基本类型”三个层次。 A. 6、23、155 B. 8、31、155 C. 8、30、115 D. 8、23、111
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中华人民共和国国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T 38972—2003）依据旅游资源的性状，即现存状况、形态、特性相特征，将其划分为（ ）个“主类”、（ ）个“亚类”和（ ）个“基本类型”三个层次。
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A、施工组织设计的基本内容是否完整，应包括编制依据、工程概况、施工部署、施工进度计划、施工准备与资源配置计划、主要施工方法、施工现场平面布置及要施工管理计划等
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