婴幼儿情趣发展主要依靠（）的熏陶。
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人的心理在遗传的基础上，经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力，主要包括能力要求和个性特质要求，是指（）。
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婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（）。
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为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育，教师可以通过_________，观察_________和_________的情景，为幼儿_________的发展提供_________的土壤，更好地培养幼儿的_________。
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《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是：培养幼儿初步的（）的情趣和能力。
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幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
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婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（ ）。
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婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。
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儿童社会性的发展要依靠幼儿园和社会的共同作用。
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在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ）。
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幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的()原则。
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幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。
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幼儿园的室外场地应像座花园，既使幼儿享受到自然田野的生活，又受到美的熏陶。这反映了室外布置的（ ）原则。
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教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。
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幼儿期时对颜色辨别力的发展，主要依靠（）。
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婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠（）。
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家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，建立基本的（）和（）。
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婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）
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幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠（）。
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幼儿对事物的理解主要依靠事物（）。
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音乐艺术的熏陶感染有助于婴幼儿听觉能力的发展。（)
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幼儿园的室外场地应像座花园，即使幼儿享受到自然田野的生活，又受到美得熏陶。这反映了室外布置的（）原则
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8、幼儿的形象记忆主要依靠的是
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幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来，教师的作用主要在于激发幼儿感受、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐
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